【正文】 些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉?！　。?）能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣?！　。?）發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)?！　。?）學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。幼兒園班務(wù)計(jì)劃4　　經(jīng)過了一個(gè)暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)，生活和游戲。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。從而會(huì)模仿。這樣幼兒的責(zé)任心才能較快的發(fā)展起來。而幼兒有了閱讀興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，促進(jìn)自主閱讀能力的培養(yǎng)。這樣的日積月累，幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。　　加強(qiáng)幼兒良好品德舉動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛群體、愛祖國的情感，知道按照規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識，做個(gè)“五小”公民。　　活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、打算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫?！　【毩?xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作?！　±喂虒Χ嗌俸螆D形的意識，發(fā)展幼兒的分析判斷才干?！　W(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，休會(huì)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅?！　“鄡?nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，清楚任務(wù)，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)每天的工作。生活自理方面能做到自己的事自己做?！　∨囵B(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色，具體措施如下：　　1，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設(shè)英語氛圍　　2，每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣　　3，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復(fù)習(xí)鞏固　　以上是我班新學(xué)期的版務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和完善。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小朋友，我們將跟他們一起共同努力，共同進(jìn)步。　　常規(guī)方面　?。?）在日常生活中，處處要對幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)集體，自己是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體，愛護(hù)同伴，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥　?。?）每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配合保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。幼兒園班務(wù)計(jì)劃8　　一、班況分析　　本班現(xiàn)有幼兒20名，其中男孩9名、女孩11名。　　☆正確對待個(gè)別幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心?！　?．建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句?！　?．喜歡聽故事、看圖書?！　?．親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境?！　≡谌粘Ｉ钪校醪叫纬蓴?shù)量以及三角形、圓形、正方形等形狀的概念。樂意參加音樂活動(dòng)，喜歡做音樂游戲，　　體會(huì)音樂活動(dòng)帶來的快樂。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。　　3．加強(qiáng)幼兒禮貌教育?！　×?、七月份：　　1．進(jìn)行六如：探索適應(yīng)小班幼兒的教學(xué)形式；如何進(jìn)一步提高幼兒自主游戲的質(zhì)量，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我們將繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際情況，帶領(lǐng)小班組教師認(rèn)真開展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，搞好年級組的建設(shè)，做好老師們的政治思想工作?！　∪⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬⒒突W(xué)，提升教師的思想素質(zhì)。依據(jù)綱要中“游戲是幼兒園教育的基本方式”、“游戲是幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)”的要求，針對小班幼兒的年齡特征，我們會(huì)相應(yīng)的進(jìn)行一些措施,以優(yōu)化幼兒的自主游戲活動(dòng).　　，我們會(huì)對班級的自主游戲組織進(jìn)一步的探討。但他們?nèi)菀资芮榫w的影響，對周圍環(huán)境缺少安全感?！　∝S富一日活動(dòng)內(nèi)容，提供展現(xiàn)幼兒才能與促進(jìn)能力發(fā)展的舞臺。教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長、發(fā)展。　　小班幼兒涂色比賽。　?。础⑴e行迎“六一”慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作　　六月份：　　開展慶“六一”親子活動(dòng)。同時(shí)，我們還體會(huì)到，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較?！　∮變喝雸@時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。新學(xué)期，新開始，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，認(rèn)真傾聽她們的教育理念，并及時(shí)記錄下來，認(rèn)真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小x不能離開自己的小椅子等?！　∪⒓议L工作　?。?）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡。　　。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞?！　?，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。　　，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等?！　∪?、衛(wèi)生保健工作　　認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗?！　∈路荩航處熡^摩課，　　十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)　　十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容；學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng)?！　○B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。　　在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌，較完整的講述故事，進(jìn)行表演。　　學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類?！　〕醪叫纬烧\實(shí)、助人等良好品行?！　≌J(rèn)識幾種打擊樂器，學(xué)習(xí)敲擊方法。在生活習(xí)慣方面，都能自己拿小勺吃飯，但握勺的姿勢不正確，進(jìn)餐時(shí)的各種常規(guī)習(xí)慣（坐姿、吃飯不講話、飯后漱口、擦嘴等等）還須進(jìn)一步的培養(yǎng)，部分幼兒能自己大小便。在畫畫方面，大部分的孩子還不會(huì)，只是涂鴉，這學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫畫姿勢和看書的姿勢?！　〖訌?qiáng)幼兒戶外體育鍛煉活動(dòng)，有目的有計(jì)劃組織各種體育游戲，培養(yǎng)幼兒初步的集體意識，增強(qiáng)幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神?！　』顒?dòng)區(qū)開設(shè)建筑區(qū)、娃娃家、操作區(qū)、圖書角、我是小畫家?！　?）、指導(dǎo)生活班的老師做好班級清潔衛(wèi)生和消毒的工作，做好定期的大掃除，管理班級的玩、用具，遇有丟失損害及時(shí)報(bào)告處理?！　∞k好“第一期家長園地”?！　∏锛居變哼\(yùn)動(dòng)會(huì)?！　≡路荩骸　】偨Y(jié)交流。并形成班級特色?！　∫龑?dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)、自選活動(dòng)等教育形式。并按要求填寫消毒記錄?！　∽龊妹咳湛记诠ぷ?，對未入園的幼兒電訪、查明原因，并記錄。同時(shí)換位思考，學(xué)會(huì)體諒。但是，對家長的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動(dòng)看什么，怎么看。溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量?！　?chuàng)設(shè)良好的心理和教室環(huán)境，讓幼兒在愉悅輕松的氛圍中受到教育?！　￡P(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力。將幼兒在主題活動(dòng)中的作品、活動(dòng)記錄編寫在案，以便于家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容?！　《嗤緩郊訌?qiáng)家園之間的溝通促進(jìn)家園聯(lián)系，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高家園關(guān)系。　　幼兒全面發(fā)展的評估檢查。　　主題探究活動(dòng)平行班交流?！　【帉懝ぷ髦械睦Щ蟛⒂懻?、交流。　　三、具體工作安排　　八、九月份：　　園內(nèi)的文章交流?！　?）、利用入、離園的時(shí)間，主動(dòng)與家長交流，針對孩子某一情況共同探討方法，爭取教育的一致性。　　結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及時(shí)布置、更換墻面，積極創(chuàng)設(shè)和為幼兒提供創(chuàng)游區(qū)間游戲的材料，其中：　　九月份開展‘高高興興上幼兒園、’“可愛的我”的主題探究活動(dòng)。　　社會(huì)性發(fā)展中的交往與謙讓。大部分的孩子能主動(dòng)地向老師表達(dá)自己的需要和想法，愿意說。具體分析情況如下：　　在戶外體育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子們都非常樂意積極地參與體育游戲活動(dòng)?！　∫龑?dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。　　照料自然角的動(dòng)植物，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境?！　?huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容?！　〕醪搅私忸A(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。　　初步建立自我保護(hù)的安全意識。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，為此我很高興，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)?！　?，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。可以說，家長的類型較復(fù)雜?！　∥蚁嘈旁谖覀兊呐ο拢趫@領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來越好。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。在遇到困難的時(shí)候，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的潛力，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對不同的問題，采取相應(yīng)的措施。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等?！　　都议L園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動(dòng)，參與幼兒園活動(dòng)，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動(dòng)詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。對于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況。因此我們每位教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一個(gè)人只有在自我不斷的學(xué)習(xí)、思索、接受中，才能最快的成長和充實(shí)?！　≌匍_春季小小運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　。?、制定小班教育教學(xué)計(jì)劃。通過為教師、孩子搭建展示自我的舞臺，促進(jìn)師幼的共同發(fā)展。平時(shí)常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。老師們也要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況投放適合孩子的操作材料。因此，本學(xué)期我們將營造一種民主合作的氛圍，在年級組開展“我主持，你學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，年級組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，讓每位教師在參加年級組活動(dòng)時(shí)都抱有主人翁的態(tài)度?！　《?、主要目標(biāo)　　互幫互學(xué)，提升教師的思想素質(zhì)，努力塑造教師的良好形象?！　?．對幼兒進(jìn)行假期安全教育?！　∥逶路荩骸　?．加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，作好傳染病的預(yù)防工作?！　?．迎接開學(xué)工作檢查。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請家長配合?！　?．認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫?！　?．區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系?！　?．愛父母長輩、老師和同伴?！　?．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心?！　　顚⒐芾砟繕?biāo)和班級計(jì)劃的制定聯(lián)系起來。　　3．還有個(gè)別幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒?！　。?）及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展?！　。?）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教?！　∫?、班況分析　　經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)?！　∶恐茏鲆淮伟鄡?nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作措施，詳細(xì)填寫班務(wù)日志?！　€(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的家訪?！　∧茏裾粘扇颂岢龅囊?guī)矩，勾引幼兒學(xué)會(huì)自我操縱?！　W(xué)習(xí)用簡單的反義詞表現(xiàn)相反的意思。　　五、教育教養(yǎng)　?。ㄒ唬┙】捣秶　?qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　≡敱M填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、保險(xiǎn)事變的記錄。然而因家教環(huán)境影響，特別是那些終年與祖輩生涯的幼兒，著手能力較差，社會(huì)交往技巧差。閱讀前首先提出問題，讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書，閱讀后鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出自己想說的，并且提出尚未理解的內(nèi)容進(jìn)行討論，根據(jù)幼兒個(gè)體的不同差異，因人而異地進(jìn)行適度的指導(dǎo)，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂，從而更積極主動(dòng)地投入其中。并且吸納幼兒的想法，讓幼兒有小主人的感覺，而不是被動(dòng)的接受。1