【正文】 找到腿上來，有的兩個，有的三個。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。A這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。部編初中七年級上冊 語文課外閱讀理解訓練及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 課外閱讀理解練習1．閱讀下面選文，回答小題。 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。 一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。 A這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。（3）寫文章要注意前后照應，請找出與選文第④段“每個人的腿肚子也就掛上了鉤”相照應的語句。（4）①“鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動”，老頭子為了誘惑敵人上當故意裝出害怕的樣子，從中表現(xiàn)出老頭子的機智。鬼子。朗讀節(jié)奏的類型是輕快型，因為這句話表現(xiàn)了老頭子復仇后的喜悅痛快之情?！北憩F(xiàn)老頭子駕船技術高超。 （4） ①“鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動”，老頭子為了誘惑敵人上當故意裝出害怕的樣子，從中表現(xiàn)出老頭子的機智。 （2）本題考查賞析句子的表達效果。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。我看到，兩部詞典的主編是同一個人：陸谷孫。但我記得我語無倫次地告訴他，家母是他的學生。 ⑥從此 ， “徒孫”和“師祖”成了我和陸先生閑聊時最常提的“典故”。 ⑦陸先生人生的大半精力，都用在編撰辭書、高校教學和莎學研究上?！?⑩時間再往回撥三個月，陸先生聽說我在學著寫小說，囑我務必將已發(fā)表的文章寄過去讓他過目。那天，我跟幾個朋友去陸家，他一見到我就開玩笑，說我控制不住體重就像他戒不了煙——然而，減肥的事情以后再說吧，他家冰箱里的冰激凌是不能不吃的。（4）不可以；照例，意思是按照以前的范例去做，說明陸谷孫先生以前出現(xiàn)過很多次這樣主動幫助我解決翻譯難題的事情，體現(xiàn)出陸先生對我的關懷、幫助之大，去掉后，這一點則表現(xiàn)不夠充分，與原文表意不符。注意代詞的指代意義，一般都是從上下文中找。語境義：時間停止。⑶留下實實在在、澤被后世的成就，或許是征服時間這頭猛獸的唯一辦法。注意表述的簡潔通順。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。 ②好奇的店主問：“究竟做什么實驗？” ⑤整個小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。我很愛她，也正因為如此，我不希望她重返病體。這時，小城的市長進行干預了。 ⑩這兩個外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開了這城市。④市長的目的：________。根據(jù)“我很愛她，也正因為如此，我不希望她重返病體”可知商人的目的是不希望自己的病死的妻子活過來遭受病痛的折磨。結合文本內(nèi)容可知，這個實驗并沒有成功，并沒有復活任何一個人，但題目卻把這次實驗說成是“成功”的。 （3）渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。解答時，把握全文脈絡與題目含義，結合題目的作用加以理解分析即可。軀干不高，卻有幾摟粗細。他總是笑笑的，尋出犁上的套繩，攜我們到槐樹下。其實，我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠蕩，棲在故鄉(xiāng)的懷抱里嗎？抬眼望去，村槐又蒼老了幾許，它那虬勁地露出地面的根須，深深扎入故鄉(xiāng)山塬的土地。B.品讀第⑤段，找出兩處寫村槐和祖父有共同特征的文字，寫在下面。 （2）本文有明顯的時間標志詞。 故答案為：⑴B ⑵時間順序；槐樹上蕩秋千、槐樹下嬉戲、采集槐樹花果換讀書費用； ⑶不能。 ⑶解答此類題型首先回答不能，然后通過理解句子的含義，說明理由，結合上下文語境談理由即可。 ①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。 ④因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，長連七個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食，可是萬一哪個司機有點高原反應，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。 ⑥老韓的大兒子已經(jīng)落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣。 （3）司機們都喜歡老韓，原因是什么？ （4）請用簡潔的語言，概括老韓這個人物形象。 【解析】【分析】（1）通讀全文，整體感知，寫出了高源加油站老漢在艱苦的環(huán)境下的堅守，表明了他的人性之美，在兒子犧牲在高原的情況下，他還帶領一家人堅守高原，為過路司機提供幫助，他的行為令我們佩服和感動。 故答案為：⑴ ①老韓要堅守自己的工作崗位。 ⑵本題考查賞析句子的表達效果。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 ②終于考進了心目中理想的中學。 ⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜?！闭務勀銓@句話的理解。（3）依據(jù)“一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。⑷告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任。 ⑶本題考查對內(nèi)容情節(jié)的理解能力。普通話他生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎??？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認為可以不動的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復。例如一些可以算作末節(jié)的事，有事，或無事，到東四八條他家去看他，告辭，攔阻他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。我要一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學的什么公寓。 ④以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。說對癥，因為時下的脫離口語甚至有意遠離口語的文風正在制造“新文言”。另一種是執(zhí)筆之后，我的經(jīng)驗，就說是下里巴人吧，寫得簡明自然，讓下里巴人聽著像話，不是容易，而是很難。 【答案】 （1）修改文章、恭送客人、作文堅守寫話風格。表現(xiàn)出葉圣陶老先生送客時注重禮節(jié)，體現(xiàn)他日常交往上，待人寬厚。莊重、寬厚、信實、勤敏、慈惠。答題時應注意，在分層次的基礎上進概括內(nèi)容，,遵循基本的原則：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求簡潔，不要過多復述；三是力求明確，不能籠統(tǒng)含糊。 全國政協(xié)委員建議設立“漢字節(jié)” ⑤他還建議，將漢字書寫融入社會評價體系之中，“不管是大中小學生還是各業(yè)成人應提倡書寫，讓書寫漢字成為一種生活習慣與方式。在蘇士澍委員的建議中并沒有提到類似言恭達委員“將漢字書寫融人社會評價體系之中”的主張。因此，設立漢字節(jié)并不是解決問題的恰當方式。 示例二：沒有意義。答題時要注意：①開門見山，觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當，言簡意賅?！边@寫得非常真實。）”“追趕”、“嚴肅”都不是新鮮字眼，但是它表達了我自己在生活中捕捉到的印象。D.（4）引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應，同時也說明了運用這樣的方法確實能起到美化表達，增強內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強文章真實性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離。因此選擇C。從結構上說，承上啟下，與上文名家的事例相照應；并引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細致”“文章里帶點散文詩”的中心觀點?？忌熳x文章，了解文章的內(nèi)容，結合全文的內(nèi)容進行分析。10．閱讀下面的文章，完成小題。順著墻根走了兩步，看見了自己屋中的燈亮兒，自己的屋子！他要哭出來。黑燈瞎火的教我和太太瞎抓，少爺已經(jīng)睡得香香的，生又從熱被窩里往外抱。 祥子說：“A________________________________”（節(jié)選自《駱駝祥子》第十二回，有刪改）（1）發(fā)生了什么事讓選文中的祥子“走投無路”？請聯(lián)系小說前文情節(jié)，簡要概括?？炫?！【乙】明兒再說吧。而同時祥子性格直率、不善言辭，所以他表達時不會拐彎抹角，會很直接（不能選丙）。 【解析】【分析】⑴ “曹家遇險” 祥子為曹先生拉包月，眼看就要湊足買車的錢，卻被孫偵探敲詐一空。② “空城計”在文中指家里人都走了，只留一個空房子。小說結束時他已經(jīng)淪為一個行尸走肉般的無業(yè)游民“將就著活下去是一切，什么也無須乎想了”。 ⑶ 選【甲】。③祥子的墮落是社會逼迫和自身因素共同作用的結果。 ⑷本題考查對名著的綜合評價。 ⑤去年是栽下它的第四個年頭了。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。 ⑵本題考查理解詞義。大兵搶走祥子的車，劉四爺害怕祥子會繼承自己的財產(chǎn)而趕走祥子，虎妞騙婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉淪和墮落。這個可憐的孩子我真的應該為他祈福。 ⑷祥子曾經(jīng)是個正直、熱愛生活的勞動者，作者用樸實無華的筆墨，描寫了祥子好的品質(zhì)。 ⑵ 句子選自第八章：再次走投無路， 故事梗概：同在曹家?guī)蛡虻母邒寗裣樽影彦X拿去放貸或者存進銀行來生利息，祥子都不敢。祥子自身思想具有狹隘性：如軍營逃出時，順手牽走幾匹駱駝；小福子死后，祥子自我放縱走向墮落，甚至不惜出賣他人。（2）①祥子因害怕（緊張、傷悲）；高媽因焦急（疑惑）。（劃線的“空城計”在文中是什么意思？）（3）選文結尾，祥子回了高媽的話，你推斷以下三項中哪項可能是祥子的答復。好，我跟太太橫打了鼻梁（注：橫打了鼻梁，即保證），我說太太走吧，我看著。先不要管自己吧，還是得先回去看看曹家的人。他這才似乎知道了雪還沒住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經(jīng)很濕。 祥子想找個地方坐下，把前前后后細想一遍，哪怕想完只能哭一場呢，也好知道哭的是什么；事情變化得太快了，他的腦子已追趕不上。 ⑶本題考查論證方法的運用和作用。加入這個例子可以更完整點出“新詞”的特點，刪去之后會欠缺角度，同時也為表達主旨，獨創(chuàng)語言要細致觀察，帶點散文詩的意味蓄勢?！陡呃戏蜃印窂娬{(diào)的是方言的運用，更為妙絕，極具味道，加入這個例子可以更完整點出“新詞”的特點；從獨創(chuàng)語言需要細致觀察或帶點散文詩的意味的角度分析，這個例子更不能去掉。沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻說明平常的字眼也包含深層內(nèi)涵。 【答案】 （1）①“新詞”需要寫得非常真實，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運用，加入修辭等藝術手法；③明確表達觀察到的印象，獨創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作。B.但是好的小說里總要有一點散文詩。好的語言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能說得出來的語言——只是他沒有說出來。 一個作家要養(yǎng)成一種習慣，時時觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達出來。一次是：《高老夫子》里有這樣幾句話：“我沒有再教下去的意思。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關的信息部位，確定具體語句概括作答。 但是隨著時代的進步，生活方式引發(fā)了漢字危機，設立漢字節(jié)并不是解決問題的恰當方式。（2）B（3）示例一：有意義。蘇士澍委員聯(lián)合其他全國政協(xié)委員先后到全國20多個省、上百所學校就“書法進課堂”實施情況進行調(diào)研發(fā)現(xiàn)當今基礎教育忽視漢字書寫習慣的培養(yǎng)。 ⑥全國政協(xié)委員蘇士澍呼吁：“學好漢字、寫好漢字，已成為關系到中華文化自信、文化傳承、民族凝聚力提升甚至國家文化安全的大事，全體國人都應該對此高度重視。要運用現(xiàn)代傳媒手段，全民普及漢字文化，通過電視、廣播、新媒體等大眾傳媒打造“振興漢字文化”類精品節(jié)目，讓觀眾學習漢字知識，領略漢字之美。漢字的教學不應該只是高速，而更應該是高質(zhì)。答題時應注意，特別是動詞、形容詞和副詞，看是否運用了修辭手法，哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點，表達了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。 ⑵ 不能刪去。如：我認為快節(jié)奏的社會，仍然要做到尊敬、真心、寬厚待人。（4）略 【解析】【分析】（1）仔細閱讀文章，葉先生修改文章（描呂叔湘先生文章標點；謙虛與“我”商酌修潤文章）；送客；給我回信等事體現(xiàn)了葉先生的待人厚。 他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。去癥要有對癥藥，那就是寫話。譬如近些年來，有不少人是宣揚朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，對于以簡明如話為佳文的主張，就必致付之一笑。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。不限于語言，有什么不妥都改。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標點一定清清楚楚，不敢草率了事。這就要求學生結合具體內(nèi)容靈活作答。絕對不能離開原文來斷定答案。從上文敘寫我們撞倒老太太后，“我”主動將老人送回家并承諾以后常常去看望她，及在父親的教誨下，讓“我”明白了“長大”的真正含義。 【解析】【分析】（1）本題可依據(jù)“我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。我終于意識到“長大”的真正含義，是因為________?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段?！?①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。 ⑷ 老韓是一個真誠、善良、憨厚的人；對待工作認真負責，關愛他人的人；深愛兒子的父親形象。 （4）先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。（2）抓住動作、神態(tài)、語言等細節(jié)進行描寫，表現(xiàn)了老韓憨厚真誠的性格特點，以及對兒子深沉的愛。 ⑤喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習慣的。因此，不論是加油站的領導，還是經(jīng)常光顧的老司機們，都沒想到老韓一來，轉眼已待足八年。5．閱讀下文，回答問題。解答此題關鍵要了解有關線索的知識。 （4）從文章第五段可以看出，作者寫槐樹實則贊美祖