【正文】 24日，當(dāng)美國宇航員在國際空間站里宣布《三體》榮獲第73屆雨果獎(jiǎng)時(shí)，劉慈欣坦言有種“不真實(shí)感”。 ⑩“中國作家協(xié)會(huì)注冊(cè)作家萬余名，但是經(jīng)常發(fā)表作品的科幻作家只有30人左右，而美國活躍的科幻作家近2000人，差距顯而易見。 ?在劉慈欣看來，中國科幻同時(shí)也有著其他國家無可比擬的有利條件，這就是中國社會(huì)本身。D. 【解析】【分析】（1）根據(jù)文章第⑦⑧段內(nèi)容“‘中國科幻作家連續(xù)兩年摘得雨果獎(jiǎng)，提升了中國科幻在世界科幻領(lǐng)域的地位。中國的技術(shù)革命持續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快”“技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)崛起讓中國社會(huì)每天都在發(fā)生新的變化，已成為全世界最具‘未來感’的國家，這是科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展的肥沃土壤”談?wù)摷纯伞?⑵文章閱讀分析關(guān)鍵是信息的篩選、分析、提取。不過祭司們說： “那么好吧，”惡毒的王子說，“我要征服上帝！”這條船最后落在一個(gè)濃密的森林上面。 他花了七年工夫讓手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。于是他命令他的部下拿最貴重的帷幔把他包起來，使得蚊蚋刺不著他。（4）士兵們都譏笑這個(gè)發(fā)了瘋的王子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。根據(jù)“這些士兵現(xiàn)在都譏笑著這個(gè)瘋了的王子——這個(gè)想向上帝進(jìn)攻，而自己卻被一個(gè)小蚊蚋征服了的王子。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動(dòng)著的石碓和噴火的巨龍”，突出了安琪兒那滴血的巨大無窮的威力，諷刺了王子表面強(qiáng)大，實(shí)則在上帝面前很渺小。（3）概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。 北京的冬天特別冷，空氣中懸浮的每一個(gè)分子都帶著凜冽的刀刃。 我最怕的就是這個(gè)了。看到我過來，它輕輕叫了一聲，便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會(huì)有勇氣去面對(duì)。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。 （4）本題考查學(xué)生信息篩選的能力。 ⑷因?yàn)樵诶淠止陋?dú)的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。 守山人張小萌哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個(gè)人擁抱在一起。 ④“老朱，我也老了。 ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。老朱的煙槍停在了空中，不一會(huì)兒老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。“伙計(jì)，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。②在一場山林火災(zāi)中，陳遺志的父親殉職。（4）環(huán)境描寫。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的概括與梳理。 在打聽到老楊的雜貨店的位置后，我悄悄過去看了他。結(jié)束之際，我提議：“找個(gè)地方去喝幾杯，如何？”老楊一聽，笑著說：“那還不如去我家，我那老婆子的廚藝不是我吹，絕對(duì)讓你的大飽口福。”望著兒子炒的菜，老楊顯出很吃驚的樣子，漸漸地眼里蓄滿了淚水。” （5）結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“藏起來的右手”的理解。從中舉出一例并分析其作用即可，如：我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 交代老楊過往的事情，豐富了人物形象，突出了老楊的精神品質(zhì)，也為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊 ⑶ 我有點(diǎn)納悶，就好奇地問他：“攝影是個(gè)技術(shù)活，你為何只用左手？ 作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。讓文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘；⑥使結(jié)構(gòu)緊湊。理解標(biāo)題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。、連忙起身，拿電筒一照，只見地上一只小雄鴨仰臥在血泊中。新屋旁有籬笆圍著，我們?cè)诨h笆內(nèi)掘一個(gè)小塘。原來昨夜連新忘記在籮子上壓石板，黃鼠狼就來啟籮偷鴨了。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。（3）第⑤段作者花了大量筆墨寫貓和狗，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。用貓狗的走路姿態(tài)襯托鴨子走路的天真自然；用貓狗的貪食丑態(tài)襯托鴨子不貪食、知廉恥的形象。 （4）文中第⑤段寫“我喜歡他們，不僅為了上述的一段哀史，大半也是為了鴨這種動(dòng)物的性行”，從上文和下文中找出關(guān)鍵信息概括即可。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章情感的把握，結(jié)合內(nèi)容即可作答； ⑵賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。 最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。（2）寫景狀物要講究層次性。如：小山覆雪；村莊臥雪。 故答案為：⑴小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。 ⑵本題考查考生對(duì)文段寫作手法的理解，解答此題要結(jié)合文段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析。井臺(tái)上，裝著簡單的吊繩?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。剩下的一萬顆樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。布菲種樹的故事，讓人相信，人類可以像上天一樣創(chuàng)造——只要滿懷無私的大愛，就可以創(chuàng)造奇跡。） A.從選文中“我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。（3）將牧羊人比喻為“不毛之地的神秘泉水”，是運(yùn)用了比喻的修辭手法。如:運(yùn)用.....修辭，生動(dòng)形象地寫出.......，表現(xiàn)......。她急切地對(duì)青銅說：“從今天起，我教你識(shí)字。 葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前：“從今天起，我教你識(shí)字！” 青銅面對(duì)葵花遞過來的筆與本子，卻向后退著。 青銅繼續(xù)往前跑去。 青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來。（節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》第五章金茅草，有刪改） （1）請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。青銅跟著葵花學(xué)習(xí)，非?？炭?，并且一直學(xué)到天黑，“月亮升上來了”，媽媽呼喚了才回家，更可貴的是，他將“所認(rèn)識(shí)的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。小標(biāo)題能吸引讀者，讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解，在閱讀過程中更快更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖?！鼻嚆~重情義，關(guān)心自己的妹妹。①“青銅吃力而認(rèn)真地寫著”“一路上，青銅在心里念著、寫著”，文章中的青銅識(shí)字認(rèn)真執(zhí)著，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真執(zhí)著。他們的學(xué)習(xí)，是隨時(shí)隨地、無所不在的”，看到什么寫什么。10．閱讀下列文字，回答問題。②凌晨1時(shí)，隨行醫(yī)生敲響楊利偉的房門時(shí)，楊利偉還在睡夢(mèng)中。三人高舉酒杯，一飲而盡！這是楊利偉上天之前在地球上吃的最后一頓早餐。⑤5時(shí)20分，“問天閣”舉行航天員出征儀式。 ”這是楊利偉上天前在地球上作的最后一次報(bào)告。?一個(gè)發(fā)射軍官的妻子，此刻正坐在電視機(jī)前，每次看發(fā)射她都習(xí)慣在茶幾上放點(diǎn)水果，邊吃邊看。?“五分鐘準(zhǔn)備！”發(fā)射進(jìn)入最后的倒計(jì)時(shí)。 ） A.（2）請(qǐng)你參與同學(xué)們的閱讀交流。李建軍：《千古一夢(mèng)》既有紀(jì)實(shí)文體的平實(shí)客觀，又有文學(xué)作品的搖曳多姿。這段話仿佛拉開了一幅廣闊而厚重的歷史大幕，如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。（“老子在此騎牛西游……馬可”一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，與“早在原始社會(huì)”“千百年來”，這些語句都說明了它的古老、滄桑，富有傳奇色彩?；鸺帐撬查g的事，但卻實(shí)現(xiàn)了中華民族跨越千年的飛天夢(mèng)想，作者把“神舟五號(hào)”發(fā)射放在廣闊的歷史背景下，賦予它深遠(yuǎn)的歷史意義，它不僅是一次航天試驗(yàn)的成功，更是中國科技振興，中華民族獨(dú)立自強(qiáng)的標(biāo)志。 ②這一段描繪了試驗(yàn)基地曾經(jīng)的輝煌與美好，“古樹參天，草木蔥蘢，流水潺潺，遍地牛羊”“鬼斧神工”，“胡楊樹千年不倒……居延海煙波浩淼”，寫出了它的生機(jī)勃勃、美麗與神奇，這是一片充滿詩情畫意的土地；如今就在這片曾經(jīng)美麗而神奇的土地上又一個(gè)奇跡即將誕生。（3）“神舟五號(hào)”是我國第一次載人航天試驗(yàn)，盡管發(fā)射可靠性已達(dá)到了工程總體要求的百分之九十七，但仍存在各種不可預(yù)知的危險(xiǎn)，作者在描述整個(gè)火箭發(fā)射過程中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)楊利偉心跳每分鐘76次，哪怕是在承受巨大的超重壓力的時(shí)候，他至始至終心跳平穩(wěn)，態(tài)度從容，這個(gè)細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)了一名優(yōu)秀航天員非比尋常的良好心理素質(zhì)，具有超強(qiáng)的意志和信念，以及高度的責(zé)任感和使命感。 小景：不是莫名其妙，我認(rèn)為實(shí)在是“妙”，妙在________小凡：這幾句話我也很贊，它讓我更好地感受到了現(xiàn)場的氛圍，且又忍俊不禁，眼前還仿佛展開一幅美麗的畫卷。C.（ 這時(shí)，基地指揮控制大廳的大屏幕上清晰地傳出一幅圖像：楊利偉舉起右手，向全國人民莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮！這是楊利偉上天前留在地球上的最后一個(gè)軍禮！?此刻火箭系統(tǒng)的總指揮黃春平和總設(shè)計(jì)師劉竹生，兩人臉上的表情分外凝重?？捎幸淮嗡置鞒缘氖俏鞴希l(fā)射還是失敗了。?接著，主席一行登上基地試驗(yàn)指揮樓的樓頂平臺(tái)，把目光投向了即將起飛的“神舟五號(hào)”。千百年來，這里留下了無數(shù)神奇的傳說與迷人的故事。 ④凌晨3時(shí)40分，隨行醫(yī)生為楊利偉作最后一次體檢。 ①2003年10月15日，是中華民族歷史上一個(gè)堪稱偉大的日子。（5）青銅在識(shí)字時(shí)，非常刻苦，并且一直學(xué)到天黑，媽媽呼喚了才回家。故答案為：（1）葵花教青銅識(shí)字?；卮鸫祟}的關(guān)鍵是將語句放置于文章中理解，分析句子本身的特點(diǎn)，體會(huì)句子對(duì)人物、情節(jié)的作用。細(xì)讀文段可以梳理內(nèi)容，青銅看著妹妹寫字“他的眼睛里充滿羨慕與渴望”；但面對(duì)妹妹要教他識(shí)字時(shí)，他剛開始拒絕，不肯學(xué)，知道妹妹因?yàn)樽汾s他摔下山坡后，他才決心學(xué)識(shí)字；他學(xué)的認(rèn)真執(zhí)著癡迷，認(rèn)識(shí)了很多的字，世界在他的眼里變得更加美好。（4）象征了葵花教青銅學(xué)習(xí)的這一美好行為；烘托出人物美好的心靈；從側(cè)面表現(xiàn)對(duì)生命中真善美的贊美這一主題。 （4）簡要賞析“月亮升上來了。 從此以后，青銅將葵花所教的字，一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里，并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。 一片樹葉從樹上掉下，也正在慢慢地落下去…… 葵花一邊大叫著“哥哥”，一邊緊緊追趕著。 葵花就拿著筆與本子，一步一步地朝他走去。他看了看葵花，又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽，然后又看著葵花。 青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。【點(diǎn)評(píng)】⑴考生對(duì)文本的主題理解要建立在對(duì)文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，考生要對(duì)文章仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考。 【答案】 （1）B（2）D（3）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將牧羊人比喻為“不毛之地的神秘泉水”，傳神地概括了牧羊人留給“我”的第一次印象——平和、自信又神秘，也喻指了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來灌溉滋潤和豐饒?！本渲袆澗€詞運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地寫出牧羊人對(duì)工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)的性格特點(diǎn)。文章啟示我們：只要心存美好的愿望并長期不懈的努力去做，人是可以改變惡劣生存環(huán)境的。） A.布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。我抽著煙，想幫他挑?？墒?，他回答說不吸煙。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。據(jù)此理解分析作答。②巧用修辭。 這就是冬天的濟(jì)南。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。7．閱讀《濟(jì)南的冬天》選段，回答問題。①句突出了鴨子在池塘游泳時(shí)悠閑自在的樣子，體現(xiàn)了鴨子給作者帶來的樂趣以及作者對(duì)鴨子的喜愛?！爸弧币话阌脕硇稳輨?dòng)物，不如“口”親切，從“口”字可以看出作者的人與動(dòng)物和諧相處的博大胸懷。（2）“盡日”和“竟日”意思是整天，從早到晚。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。比較之下，狗和貓實(shí)在可恥：狗之貪食，恐怕動(dòng)物中無出其右了。許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我們托周婆婆做媒，過幾天，周婆婆果然提了一只雄鴨來，身材同它一樣大小。以前小雄鴨被害了，她照舊吃食游水，我曾經(jīng)笑她“畢竟是禽獸”?；j子上壓一塊石板，也是為防黃鼠狼。來由是這樣的：一吟買了一對(duì)小鴨回來。 ⑷本題考查分析人物形象的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)人物情感的理解概括能力。 ⑸結(jié)合文章內(nèi)容分析標(biāo)題的含義，這篇文章前面用了不少篇幅設(shè)置懸：老楊為什么兩只手好好的，而要用一只手？這樣不是故意給自己制造不方便嗎？文章最后解開了這個(gè)懸念，原來他這樣做，是為了給兒子活下去的希望啊！由此我們體會(huì)到了老楊對(duì)兒子真摯的愛，體會(huì)到了老楊的一番苦心。（5）一方面是指為了喚起兒子生活的勇氣，老楊決定藏起右手，只用左手生活；另一方面也刻畫出老楊對(duì)兒子真摯而深沉的愛，體現(xiàn)了老楊的一番苦心。原來，老楊藏起右手，是為了給兒子活下去的希望?。。ㄟx自《思維與智慧》，有刪改）（1）“我”是文章中的線索人物，請(qǐng)抓住“我”的情感變化，仿照示例，在橫線處依次填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 當(dāng)我們來到老楊家時(shí)，一桌豐盛的酒菜已擺了上來。時(shí)間久了，大家都以為他是殘疾人。明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。”用了比喻的修辭手法，把老朱比作松樹、山楊，生動(dòng)形象地寫出了老朱離開工作崗位時(shí)自信、堅(jiān)定的形象，表明他對(duì)自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。③呼應(yīng)上文，老康的頭發(fā)“已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開的情節(jié)。 （3）結(jié)合語境，賞析文章第?段中的畫線句?！袄峡凳?，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。 ⑨“三十七年了。 ⑧也不知