西師大版三年級下冊語文巴金給家鄉(xiāng)孩子的信教案三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 分。 。amp?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 你對作者巴金了解多少？（簡介巴金） 家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫信給他。家鄉(xiāng)孩子寫40封信，給巴金怎樣的感受？ 朗讀巴金爺爺感謝孩子們的話，你有何體會？ 四、精讀第3段 87歲的巴金爺爺寫回信容易嗎？自讀課文第2段，找出有關(guān)句子?！皭邸?、“同情”、“精力”和“時間”為自己生存所花的能有多少，更多的時間都給予了別人，而為別人活著，生命才有意義） 巴金思索、追求，明白了生命的意義是什么？文中哪一句表達了“讓生命開花”的意思。（稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期） 對照課文，指明書信的幾個組成部分?！ 〗虒W(xué)重點： 自主學(xué)會生字詞語，體會文中的思想感情?！ 。核麨槭裁磳戇@封信?信中寫了哪些內(nèi)容，表達了他的哪些希望呢? 二、初讀課文，感知內(nèi)容 ，要求讀準字音，畫出本課生字新詞?！ 、胖该x，思考：第一部分主要寫了什么? ?、茝倪@部分中，你感受到了什么? ?、抢斫狻盃幭瓤趾蟆?，感受40多個孩子圍著巴金爺爺?shù)臒狒[場面并朗讀?！ 、拍x這段話，勾畫出讓自己感動的句子?！ ?，對照格式，說說信中的稱呼、結(jié)尾、署名和日期分別是什么，它們分別處在什么位置? 。 ?、茸x了這一段，你感受到巴金爺爺怎樣的品質(zhì)? ?、尚〗Y(jié)。可是，他仍然堅持寫了這封信，讓我們讀第一句話，感受老人寫信的不容易?！ 、诓樽值浠蚵?lián)系上下文理解詞語?！ 〗虒W(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、談話激趣，引入新課 ：孩子們，這是誰?關(guān)于這位老人，你了解多少呢? ：巴金爸爸是四川成都人，“五四”以來的作家，在國際上享有聲譽?！ 。w會作者表達的思想感情。 指導(dǎo)朗讀有關(guān)語句?！ ∮懈星榈乩首x這一段?！ ≈该x生字，提出難讀、難寫的字，用多種方法識記。會用“多么
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