西師大版三年級下冊語文巴金給家鄉(xiāng)孩子的信教案三篇(參考版)
2025-04-03 13:42本頁面
【正文】 五、布置作業(yè) 給巴金爺爺寫一封回信?！ ∷摹⑸A情感，學(xué)寫書信 ，我們知道了巴金老爺爺用他的一生、用他的作品赤教育我們該怎樣做人，此時，你想對巴金老爺爺說些什么呢? ?。悍Q呼、正文、結(jié)尾、署名和日期?！ ?。 ?、潜痴b自己喜歡的句子，把自己喜歡的句子寫在卡片上。想想為什么自己感動，做上批注。 ?！ 、圃谶@種情況下，巴金爺爺還是拿起了筆，給家鄉(xiāng)孩子們寫信，這是為什么呢? ⑶默讀課文，畫出最能表達巴金爺爺思念孩子們的句子?！ 、虐徒馉敔攲戇@封信的時候，已經(jīng)87歲高齡了，手不聽指揮，寫字困難，更別說寫信了?！ 、壤首x巴金老人感謝孩子的話，這些話體現(xiàn)了巴金對孩子們怎樣的感情? ?、捎懈星榈乩首x這部分?！ ∪?、精讀課文，品句悟情 ?！ 、蹖W(xué)生質(zhì)疑問難。 ?、倮首x正音。 (1)輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，畫出本課新詞?！ ＜亦l(xiāng)孩子想念他，都是寫信給他。巴金的照片和生平簡介。 教學(xué)難點： 學(xué)會用書信格式寫信。體會巴金爺爺對下一代的關(guān)懷，激發(fā)為社會添光彩、為別人奉獻愛、讓生命開花的愿望。掌握書信的格式?！ “鍟O(shè)計 巴金給家鄉(xiāng)孩子的信 巴金讓生命開花結(jié)果 為社會添光彩 為別人奉獻愛 孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí) 十、作業(yè) 生字書寫 課后練習(xí)篇三 教學(xué)目的： ，并能正確書寫，理解“辜負(fù)”、“奉獻”等詞語的意思。 八、選擇自己喜歡的段落有感情地朗讀 九、總結(jié) 生命的意義在于奉獻，而不在于享受?！ ∑?、學(xué)習(xí)書信的格式 了解書信的格式。（讀出對老人的崇敬） 六、講讀課文第6段 指名讀課文，思考：這一段主要寫了什么。我們也要讓自己的生命開花。（生命的意義在于奉獻而不在于享受） 他甚至還希望“再活一次”、“
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