最新優(yōu)秀教師上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧在線文庫
【正文】 海閘北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！皶x中市首席與特級教師(上海)高級研修班”的學(xué)習(xí)。名課，盛滿了知識，盛滿了美，一半兒知識，一半兒醉。她是一位研究性的教師，也是研究型的管理者。在這短短的一周里，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)和有效實(shí)施、幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展、科學(xué)(數(shù)學(xué))集體活動(dòng)組織與實(shí)施等理論內(nèi)容。令人著迷——外灘老式的西洋建筑與浦東現(xiàn)代的摩天大廈交相輝映。讓我對上海學(xué)前教育一直處于全國領(lǐng)先地位有了新的感悟。不能簡單地把其他教育階段的質(zhì)量關(guān)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)照搬過來，更不能把學(xué)前教育的質(zhì)量導(dǎo)入應(yīng)試、應(yīng)賽的軌道上。在她們身上我感受到了“一個(gè)好園長，就是一所幼兒園”的真理所在。艾森豪威爾的比喻在邵園長的園務(wù)管理中得以體現(xiàn)。是給幼兒園注入生命和靈魂，賦予不竭動(dòng)力的一個(gè)角色。一是我們的孩子在區(qū)角中練習(xí)數(shù)分解，但形式不同?！ ∪?，數(shù)學(xué)活動(dòng)中內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性。因此，數(shù)學(xué)活動(dòng)中一定要有思維挑戰(zhàn)?！ ∩虾５膶W(xué)習(xí)之行，讓我開闊了視野，吸收了很多新鮮元素，但如何將所學(xué)所獲運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，怎樣做好常態(tài)化的一日活動(dòng)都是值得我進(jìn)一步深思的，在今后的工作中，逐步提高自己的理論和教學(xué)水平，多用心、多動(dòng)腦、多動(dòng)筆，不斷豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。對于我們的現(xiàn)狀而言要開展這樣的教學(xué)面對全班30多個(gè)孩子在短短的一堂課時(shí)間里似乎比較困難，很難兼顧到每個(gè)個(gè)體又不利于老師的逐個(gè)檢驗(yàn)。幼兒在嘗試播種方法有很多，可以把花生種在一塊地里，也可以分一分播種到2塊地，3塊地，(5可以分成3和2，5可以分成1等)，整個(gè)過程中，教師用多種的分解方法、問題引領(lǐng)來挑戰(zhàn)幼兒的思維，如：怎樣即能讓自己隊(duì)獲勝還能阻止對方奪冠?！ 《?，數(shù)學(xué)教具可以更為簡單明了。種花生，聽到這個(gè)名字，就已經(jīng)把孩子們帶到了一個(gè)實(shí)踐操作的層面，整個(gè)活動(dòng)中體現(xiàn)了讓孩子覺得數(shù)學(xué)是好玩的，讓學(xué)習(xí)的過程看得見，讓數(shù)學(xué)促使孩子變聰明。不是行政長官，而是精神領(lǐng)袖。上海市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長邵乃濟(jì)是一位非常務(wù)實(shí)的園長，這一點(diǎn)在她的現(xiàn)場園本研修、講座活動(dòng)中，體現(xiàn)的淋漓盡致。上海南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園雖然面積小，但是巧用、活用空間，充分發(fā)揮了其教育價(jià)值。二是20xx年2月份—5月份，開展上海市幼兒園“一日生活保教質(zhì)量專項(xiàng)調(diào)研”，全面、真實(shí)地了解本市各級各類幼兒園一日活動(dòng)保教質(zhì)量的現(xiàn)狀，通過分析影響質(zhì)量的核心因素，提煉影響質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程管理與實(shí)施的規(guī)范性、有效性，切實(shí)提高保教質(zhì)量。新世紀(jì)的上海是現(xiàn)代化、國際化、時(shí)尚化的標(biāo)本?！ ∫弧⑸虾５目傮w印象 上海位于長江三角洲前沿，是一個(gè)現(xiàn)代化的國際大都市，用“大上海”來形容她一點(diǎn)都不過分。在學(xué)生心靈的土地上，尋找生命的精神資源，并把這種潛在的資源發(fā)掘出來，變成精神財(cái)富。黃老師是這么說的，更是這么做的，尤其他的物理課片段讓我打開了理科教學(xué)的另一扇窗戶，看到了別具一格的天空，他幾萬字的教學(xué)日記讓我由衷敬佩。專家們高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，每次講座就是一次頭腦風(fēng)暴，帶給我一系列的思考。對學(xué)困生采取鼓勵(lì)和幫扶為主，大力推行成功教育。校園每個(gè)角落都很干凈、整潔，學(xué)校文化氛圍濃郁。我們在打造高效課堂上還有待提高。”作為教師，我們不僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。顧路中學(xué)學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對師長很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。最新優(yōu)秀教師上海學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師專業(yè)化是20世紀(jì)80年代以來日益成為世界教育者關(guān)注的課題，也是當(dāng)前世界教師教育改革和發(fā)展的重要趨勢?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮摹I(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實(shí)的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實(shí)踐視野。該校全新的指導(dǎo)思想
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