【正文】 于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美； ⑵本題考查詩歌煉字賞析。 （2）請說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。海棠花卻不同了，無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。海棠花卻不同了，無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏?！军c評】⑴本題考查對詩人思想感情把握的能力。此詩作于詩人由抗敵前線被調(diào)往后方任閑職之時。D.“細雨”句充滿詩情畫意，形象逼真，耐人尋味，詩人用蒙蒙細雨烘托了自己旅途遇雨欣然自得之情。最后一句在感情表達上采用的借景抒情的表達方式，表達了詩人為國殺敵的愿望無法實現(xiàn)的無奈和愁苦，一心報國卻壯志難酬的憂憤之情。（1）請結(jié)合全詩簡要分析詩人寫了哪些景物？ （2）分析全詩所抒發(fā)的思想感情。這首詩作于搬家時，抒寫對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。從相關(guān)背景資料入手，準確把握作品的旨趣、作者的情感傾向。【注】①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。 九日與陸處士羽①飲茶（唐）皎然九日山僧院，東籬菊也黃。 【答案】 （1）賞菊（2）皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。武詩借用夢境(聯(lián)想)，(“逐”字運用擬人)，除表達了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。據(jù)此分析概括答題意對即可。何時倚虛幌③ ， 雙照淚痕干。 （2）本詩題為“月夜”，字字都從月色中照出，而以“獨看”、“雙照”為一詩之眼。當(dāng)想到妻子憂心忡忡，夜深不寐的時候，自己也不免傷心落淚。 【點評】⑴回答本題，注意結(jié)合詩歌內(nèi)容，體會詩歌感情，注意字詞的準確運用。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。D.解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥?（2）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思“不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，是因為自己站在飛來峰的最高層”。古詩詞的考查包括詩眼、煉字以及意象等。你贊成哪一種看法？請簡要說明理由。 （2）這是道比較開放的試題，答題時可自由選擇答案，但都必須言之有理。）； ⑵此題考查了學(xué)生賞析詩歌的能力。示例二：我認為是褒揚。示例二：我認為是褒揚。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 故答案為：⑴北宋；王安石； ⑵站得高才能看得遠，志存高遠方能一覽無余，胸襟萬里。（1）《登飛來峰》作者是________（朝代）的________。通過“隨”字的“化靜為動”的手法，將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來。B.據(jù)此分析作答即可。詩歌既表達了作者對家人的思念，也寫出了自己的離亂憂愁。③虛幌：透明的窗帷。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準確地鑒賞。上句寫春風(fēng)吹夢，下句寫夢逐春風(fēng)，一“吹”一“逐”，都很富有表現(xiàn)力。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？春興[唐]武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣。【注】①陸處士羽：陸羽，唐著名茶學(xué)專家，與僧人皎然是朋友。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。（2）讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷。 如夢令【點評】⑴本題考查分析詩歌景物。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。讀懂詩句大意后可對重要字眼進行分析，再結(jié)合知人論世的方法解讀。在結(jié)合上兩句“衣上征塵雜酒痕，遠游無處不銷魂”的內(nèi)容分析，含蓄地表達作者報國無門、衷情難訴的情懷。要想準確地理解詩歌的主旨，要在理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。 故答案為：⑴ “紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。舉出可知“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風(fēng)。 據(jù)此可作答。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對重點句子的理解。2．閱讀下面一首詩，回答問題。因為“閑”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。直到半夜詩人也沒有等到他約