【正文】 寫、心理活動描寫等等?！澳阈枰脑?，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿掉。那對你而言，一定是美好得能時刻吹出絢麗的泡泡的回憶。一直把滿滿的愛灌在我們的心頭。你的微笑依舊如故，那樣的迷人。首先分析命題，“你的微笑”，中心詞是“微笑”，何為“微笑”？“微笑”是一種珍貴的表情，它意味著歡愉，體現(xiàn)著滿意，反映著樂觀，昭示著善意，召喚了和諧，就是那種微抬唇尾所造就的表情。那么如何來寫“微笑”？考生可以讓微笑在“修辭”中燦爛起來，即使用修辭來描繪微笑，如“她溫和的笑顏一如那朵朵靜謐的茉莉花”；還可以讓微笑在感悟中升華起來；闡釋“微笑”在生活中的意義和價值。要切中題旨文意，暗合命題要求。請你以“厲害了，我的____”為題，寫一篇文章?！痹谶@句話的指引下，我們共同進(jìn)步、共同優(yōu)秀。這是一道半命題作文。在補(bǔ)充題目時要考慮你所寫文章的體裁。參考立意：“厲害了，我的祖國”，可以選取祖國在科技、國防、軍事等方面的巨大進(jìn)步等，也可以寫祖國的國際地位提升，還可以寫國家舉行的一些國際賽事等；厲害了，我的家；同學(xué)的進(jìn)步，班級影響了的不斷提升；對自我的一種關(guān)注與肯定，這不但是一個人的快樂之源，更是成功之源；肯定自己，就是要喊出“我能行”，找出自己自信的源泉等。中國的發(fā)展是取百家之長，改革開放，讓科技、人才和文化，充分流通，中國的政策優(yōu)勢，讓我們趕上甚至超過了發(fā)達(dá)國家。共享經(jīng)濟(jì)的交換單位不止限于空間、物品等實(shí)物，還可以是非物質(zhì)的人力資源、知識或技能。在完成補(bǔ)題的同時實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。認(rèn)識了很多人，也經(jīng)歷了一些事，對高一生活有了許多感受。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一個孩子，每次回家你總會關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。十一長假，回家，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子?？词裁纯矗院筮€要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒有平時的溫柔。所給的材料是對命題的解讀?！久麕燑c(diǎn)睛】對于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀。明確重心法?；鉃橄蠓?。要求：綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；做到內(nèi)容充實(shí)，感情真誠；不少于800字。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人。我伸手拉過老奶奶的手，將糕點(diǎn)放在她的手中，她的手好粗糙，歲月和勞作在她的手上留下了一道道黑色的深痕。【解析】【詳解】命題方式：命題作文審題要點(diǎn)：第一步，審材料。軍人守望著祖國，父母守望著孩子，我們守望著夢想……——守望的事例我們都是守望者，也被守望著——寫作的角度寫作過程中，應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。眼前，突然一片黑暗。這樣的人，值得我們肅然起敬。不忘初心，方得始終。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。大街小巷、家家戶戶，每個角落都彌漫著端午的味道：甜甜的、清新的、濃濃的。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。晚上睡覺，被窩里都有一股清新的艾蒿香。現(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。生活中有太多的假設(shè)，有美好的期盼，有莫名的追悔，也有無奈的逃避……總希望在假設(shè)中，我們能獲得慰藉，得到反思和警醒……如果人類歷史上的某項(xiàng)發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來。然后買回一部新手機(jī)，下載應(yīng)用程序，登錄自己的支付寶、微信、查看網(wǎng)銀……我感覺自己的生活好像一點(diǎn)點(diǎn)步入了正軌，可我的心里卻還有揮之不去的焦慮和無奈。參考立意：如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，表達(dá)對和平生活的熱愛。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。這些故事或引人深思，或讓人感動，有的甚至使人魂牽夢繞，回憶起來總是心情激蕩?！皽y試？!”我最討厭考試了！原本喜悅的心情，一下子沉入了谷底，滿面笑容頓時變成愁眉和苦臉。我不由得松了一口氣。女孩的話沒錯，我不應(yīng)該打小抄，而是要靠自己的實(shí)力證明自己，無論這次的測試難與否，我都應(yīng)該做到“自覺”兩字，無論是在學(xué)習(xí)或是在以后的生活中，我都要切記?！敬鸢浮坷亩?，遂想起母親的愛冬天，一個寒冷的季節(jié)。那天，我忍住了，并沒有哭。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來。與限制過死的命題作文相比，半命題作文更多地尊重了考生的情感體驗(yàn)和自主選擇的權(quán)力，為考生提供了更為廣闊的思維空間，也給考生提供了更大的寫作自由。“冬天，遂想起……”需要通過體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)?；蛟S，它令人絕望，因?yàn)樗奶炜帐腔野椎?，下著皚皚的白雪。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的。走過冬天，冰雪中也有頑強(qiáng)的生命，那是傲雪的寒梅和青松翠柏?！獜埡５?，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。詩中的西風(fēng)、殘葉、種子、云、風(fēng)雨雷電、大海、樹木都不過是象征性的東西，但它們卻有著深刻的含意。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求愛情、友情、親情……去追求夢想，挑戰(zhàn)的不僅是自己，更是青春。愛情的種子才剛剛發(fā)芽，有幾分羞澀，又有幾分甜蜜，敞開心靈去擁抱一下，青春的萌動從這里開始。犧牲小我，完成大家。由此可以寫：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧；誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人；青春是一本太倉促的書；青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。無論采用何種方式方法，都要以文題為線，反復(fù)詠嘆，鮮明凸顯“它”對青春的作用，使文章中心突出，立意深刻?；鬄樾。夯鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切人題目，從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目。過年，回家?！卑职珠_了口，奶奶見狀，也不得不同意了?？赡棠逃谖遥偸仟?dú)一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長李家短的瑣事。難道是因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)繁重，兩個多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個囡囡愛吃的菜。人生就是一場旅行。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟?？蓮亩藐P(guān)愛他人、學(xué)會排遣憂傷、明白奮斗意義這三個方面來選取典型事件，反映自我的成熟，呈現(xiàn)成熟青春的風(fēng)采；可從擁有朋友幸福無比、師長呵護(hù)幸福無比、親友支持幸福無比這三個角度來選取典型事例，生動表現(xiàn)青春的精彩；還可去寫自我努力打拼，追求理想，迎難而上的青春歷程。要求以“ 的青春”為題作文。方剛的活力，越拼越有勁。正直青春年華，有理想，有追求，有愛，你只有通過去拼，才會發(fā)現(xiàn)自己沒有白活，才發(fā)現(xiàn)自己青春一樣的美好。半命題作文題目： 《 的青春》要求：。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。有人認(rèn)為此詩是雪萊借對西風(fēng)的描繪而表達(dá)了對不可抵抗之革命力量的贊頌。我相信，美好的春天就在你我眼前。駐足在冬春交界的邊緣，傾聽大地融雪的喧囂，感嘆韶華漸遠(yuǎn)。萬物皆醒，重?zé)ㄉ鷻C(jī)。結(jié)構(gòu)示例：開篇：考生可截取在冬天生活的截面，抓住并描繪一個具有震撼力的特寫鏡頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲。要仔細(xì)考慮填寫的內(nèi)容，使文章立意更新穎，更容易寫。原來冬天并不寒冷，冬天遂想起那一刻溫暖。到了車站，我坐在那里，一陣熟悉的聲音傳來，令人感懷的聲音與味道，舒適治愈的光芒與溫度，我抬頭一看，是媽媽。大雪紛飛的日子，媽媽告訴了我一個壞消息，她要去石家莊學(xué)習(xí)一個多月。材料給了考生寫作的指引，比如“這些故事或引人深思，或讓人感動，有的甚至使人魂牽夢繞，回憶起來總是心情激蕩”，考生可以記敘一件有關(guān)成長的難忘的事情；也可以發(fā)表議論，談?wù)勥@些難忘的事件給你帶來了什么樣的感受、思考；為什么讓你感動、難忘。你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩拉了拉我的衣袖，悄悄對我說?？荚嚨臅r間到了，我一看卷，題還真的有難度。“我們英語補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測試了。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機(jī)丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點(diǎn)；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機(jī)在現(xiàn)代生活中的不可缺失。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動了紙的發(fā)展，因?yàn)槲覀兛梢园盐淖钟涗浀郊埳希@是一項(xiàng)相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實(shí)在受不了了，拿出她的手機(jī)塞給我說： “別念叨了，這個手機(jī)先放你那里好了?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)第二附屬中學(xué)20182019學(xué)年第二學(xué)期期中測試高一語文試題【答案】假如沒有了手機(jī)許多人因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī)，視力下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至走上犯罪的道路。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點(diǎn)睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。那專注的神情，那靈巧的動作，透露出一種不可替代的溫馨。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們早早地叫起來，讓我們?nèi)ヌ镆袄锔钚┌?。母親包的粽子特別好看，穿成串，提起來像玲瓏的風(fēng)鈴。③字?jǐn)?shù)不少于800 字。最后表述成文。我們也應(yīng)該如這晨光守望屬于自己的美景。 眼前，又是一片光明了。是停電了。各項(xiàng)考核都完美通過，他成了一名“烈火英雄”。具體過程：首先明確習(xí)作要求，“守望”為題目，寫一篇記敘文。爺爺對我說那位老奶奶的兒女已經(jīng)三年沒有回來了，她每天在門口守望。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不知道什么時候回來。一天，我像往日一樣在門前擺弄花草，門前的老梧桐樹枝葉片片凋零。閱讀下面的文字，按要求作文。以問領(lǐng)想法。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點(diǎn)。同樣也可以寫社會上的某一個瞬間，家庭生活中的某一個場面。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。之后又要我跟你一起背一根很大的竹子。我想起外婆對我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽。③不得出現(xiàn)班級同學(xué)真實(shí)姓名。所以作文時要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。中國屹立于世界之林，從衰落到強(qiáng)盛經(jīng)歷了幾百年的勵精圖治。事實(shí)擺在眼前，事情就是這個事情，情況就是這個情況。最后可以寫自己的感悟或做法，如是共享時代改變了我們的生活理念，我們也開始依賴這“共享時代”所帶給我們的便利；對于這隨處可見的便利資源，我們接受并享受著：厲害了，我的共享時代。【審題】半命題作文，要求以“厲害了，我的_ _”為題，所選對象應(yīng)是值得贊嘆、敬佩、熱愛的對象，可以是人，身邊親人，熟悉的同學(xué)或者鄰居，也可以是社會上在某方面具有影響力的人，比如獲得諾貝爾獎的屠呦呦、莫言等；也可以某事物，比如國家、民族、學(xué)校、班級等。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。數(shù)學(xué)老師教授知識點(diǎn)時一定會再三強(qiáng)調(diào)要人人過關(guān)；語文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語老師細(xì)心地糾正同學(xué)們的發(fā)音，同學(xué)們個個都成了“小老外”；美術(shù)老師手把手幫助同學(xué)們掌握手工技巧；體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行戶外活動……雙語的老師們就像一個個陶工，認(rèn)真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。走進(jìn)北方雙語，干凈整潔的教室，帶來的是家的氣息。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來?！军c(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。如果把視野再放寬一些，大自然中也有許多精美的微笑，“花兒含羞笑”，那是季節(jié)奉獻(xiàn)給大地的笑靨；“一朵浪花的微笑”，那是江河呈現(xiàn)給人類的饋贈，考生精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊(yùn)含其中，會是一篇好文章。我，深深地迷上了你的微笑。時光荏苒，又一花樣年華，如故……眨眼間，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女，生命的綠葉愈發(fā)濃密，時光里的流水仍不息的向前流去。我最親愛的你，那時微笑著的你真是個萬人迷，我，好像迷戀上了你那微笑。請你打開記憶的窗，喚醒心靈深處的溫暖感受，以“你的微笑”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。文章敘述師范生回家周返校時爺爺堅持替自己背背包送自己等車的經(jīng)歷，展現(xiàn)長輩對晚輩無微不至的關(guān)愛，自己在關(guān)愛中的成長。正在這時，迎面走來一農(nóng)夫，對他說：“疲倦的流浪漢，你為什么不甩掉手中的石頭啦？”流浪漢終于明白了，他想：“我怎么了？為什么沒有想到甩掉手中的石頭啦？”于是，他甩掉手中的石頭，覺得自己輕松了許多。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。審題：本題是命題作文，題目是“背包”，審題的關(guān)鍵是對“背包”的理解。車輪漸漸動起來，我向爺爺揮揮手說再見。——你快回去歇歇吧，車一會就來了?！銚Q我背一會再給你就是啦。這一刻，它們糾集起來躲在包里，盤踞在爺爺?shù)谋成?，施展著它們的威力。南京的太陽依然似火。具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：可以結(jié)合