【正文】 為什么沒有想到甩掉手中的石頭啦？”于是，他甩掉手中的石頭，覺得自己輕松了許多。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。請(qǐng)你打開記憶的窗，喚醒心靈深處的溫暖感受，以“你的微笑”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。時(shí)光荏苒，又一花樣年華，如故……眨眼間，我已是擁有著花樣年華的十七歲少女，生命的綠葉愈發(fā)濃密，時(shí)光里的流水仍不息的向前流去。如果把視野再放寬一些，大自然中也有許多精美的微笑，“花兒含羞笑”，那是季節(jié)奉獻(xiàn)給大地的笑靨；“一朵浪花的微笑”，那是江河呈現(xiàn)給人類的饋贈(zèng)，考生精心描繪微笑的鏡頭，并把情感蘊(yùn)含其中，會(huì)是一篇好文章。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。數(shù)學(xué)老師教授知識(shí)點(diǎn)時(shí)一定會(huì)再三強(qiáng)調(diào)要人人過關(guān)；語文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語老師細(xì)心地糾正同學(xué)們的發(fā)音，同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了“小老外”；美術(shù)老師手把手幫助同學(xué)們掌握手工技巧；體育老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行戶外活動(dòng)……雙語的老師們就像一個(gè)個(gè)陶工，認(rèn)真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。【審題】半命題作文，要求以“厲害了，我的_ _”為題，所選對(duì)象應(yīng)是值得贊嘆、敬佩、熱愛的對(duì)象，可以是人，身邊親人，熟悉的同學(xué)或者鄰居，也可以是社會(huì)上在某方面具有影響力的人，比如獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦、莫言等；也可以某事物，比如國(guó)家、民族、學(xué)校、班級(jí)等。事實(shí)擺在眼前，事情就是這個(gè)事情，情況就是這個(gè)情況。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語或短語。我想起外婆對(duì)我說的一句話：盡管你奶奶說你嬸嬸伯母?jìng)冞@個(gè)也不好那個(gè)也不好，但從未說過你媽媽。我這才明白，你真的好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。（2）寓意性的命題往往是一種具體事物，因而其寓意具有開放性的特點(diǎn)。閱讀下面的文字，按要求作文。我問：“沒有別人了嗎？您的老伴和兒女呢？”她說：“我的老伴走的早，兒女在外面打工，他們前幾年回來過，今年不知道什么時(shí)候回來。具體過程：首先明確習(xí)作要求，“守望”為題目，寫一篇記敘文。是停電了。我們也應(yīng)該如這晨光守望屬于自己的美景。③字?jǐn)?shù)不少于800 字。端午節(jié)那天，父親身然是趕早上城，母親總是把我們?cè)缭绲亟衅饋恚屛覀內(nèi)ヌ镆袄锔钚┌?。而“家“是起到限制作用，只能寫家的味道，而不能寫誠(chéng)信的味道、學(xué)校的味道等，也就是要通過敘事來說明：家究竟有何種味道，要明確是甜？是苦？還是其他味道？點(diǎn)睛：要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件。一路上我不停地發(fā)著牢騷，挨著我坐的妹妹實(shí)在受不了了，拿出她的手機(jī)塞給我說： “別念叨了，這個(gè)手機(jī)先放你那里好了。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動(dòng)了紙的發(fā)展，因?yàn)槲覀兛梢园盐淖钟涗浀郊埳希@是一項(xiàng)相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國(guó)的四大發(fā)明）?！拔覀冇⒄Z補(bǔ)習(xí)班與要進(jìn)行一次小測(cè)試了。你難道還不如我嗎？我相信你一定行的！”小女孩拉了拉我的衣袖，悄悄對(duì)我說。大雪紛飛的日子，媽媽告訴了我一個(gè)壞消息，她要去石家莊學(xué)習(xí)一個(gè)多月。原來冬天并不寒冷，冬天遂想起那一刻溫暖。結(jié)構(gòu)示例：開篇：考生可截取在冬天生活的截面，抓住并描繪一個(gè)具有震撼力的特寫鏡頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲。駐足在冬春交界的邊緣，傾聽大地融雪的喧囂，感嘆韶華漸遠(yuǎn)。有人認(rèn)為此詩是雪萊借對(duì)西風(fēng)的描繪而表達(dá)了對(duì)不可抵抗之革命力量的贊頌。要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。正直青春年華，有理想，有追求，有愛，你只有通過去拼，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有白活，才發(fā)現(xiàn)自己青春一樣的美好。要求以“ 的青春”為題作文。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個(gè)囡囡愛吃的菜。可奶奶于我，總是獨(dú)一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談?wù)勛罱l(xiāng)里發(fā)生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長(zhǎng)李家短的瑣事。過年，回家。無論采用何種方式方法，都要以文題為線，反復(fù)詠嘆，鮮明凸顯“它”對(duì)青春的作用，使文章中心突出，立意深刻。犧牲小我，完成大家。青春是人一生中最耀眼的光環(huán)，去追求愛情、友情、親情……去追求夢(mèng)想，挑戰(zhàn)的不僅是自己，更是青春。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性?！獜埡５?，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。家人失去了生命，可自己的生命是要延續(xù)下去的?！岸?，遂想起……”需要通過體驗(yàn)獲得，是情感表達(dá)的歸宿，甚至是主旨的體現(xiàn)。這一次，我忍不住了，淚水盈滿眼眶，像斷了線的珠子滴落下來?！敬鸢浮坷亩?，遂想起母親的愛冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)。我不由得松了一口氣。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂?duì)繅?mèng)繞，回憶起來總是心情激蕩。參考立意：如果火藥消失，會(huì)不會(huì)沒有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，表達(dá)對(duì)和平生活的熱愛。它就一直住在我最貼身的口袋里，只有這種手機(jī)貼著自己身體的感覺才能讓我安下心來。現(xiàn)在，我明白了這些瑣碎的小事中蘊(yùn)含著濃濃的慈母情。每次回憶，心中都有一種甜甜的味道。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國(guó)文化里,對(duì)于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。不忘初心，方得始終。眼前，突然一片黑暗?！窘馕觥俊驹斀狻棵}方式：命題作文審題要點(diǎn)：第一步，審材料。她看見了我，很熱心的叫我坐下，我和她攀談了幾句，她有些口齒不清，但我能聽懂，我隨后向屋里望去，堂屋里沒有人?；鉃橄蠓ā！久麕燑c(diǎn)睛】對(duì)于命題作文，考生可以采取如下方法進(jìn)行解讀?？词裁纯?，以后還要你背！你瞪著眼睛，一點(diǎn)也沒有平時(shí)的溫柔。你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時(shí)也像一個(gè)孩子，每次回家你總會(huì)關(guān)切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。中國(guó)的發(fā)展是取百家之長(zhǎng)，改革開放，讓科技、人才和文化，充分流通，中國(guó)的政策優(yōu)勢(shì)，讓我們趕上甚至超過了發(fā)達(dá)國(guó)家。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁?！痹谶@句話的指引下，我們共同進(jìn)步、共同優(yōu)秀。要切中題旨文意，暗合命題要求。首先分析命題，“你的微笑”，中心詞是“微笑”，何為“微笑”？“微笑”是一種珍貴的表情，它意味著歡愉，體現(xiàn)著滿意，反映著樂觀，昭示著善意，召喚了和諧，就是那種微抬唇尾所造就的表情。一直把滿滿的愛灌在我們的心頭?！澳阈枰脑?，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿掉。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。如果重來一次，我想我將毅然放下包袱，勇氣百倍地迎接挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。就這么尾隨著、緊跟著，伴隨著河對(duì)岸的田野蕩漾過來的泥土香。但十六年來從沒孤身在外呆過一個(gè)星期。由所給材料來看，這“浪花”可以是人，如“一位朋友”，也可以是事，如“一件往事”，還可以是物，如“一處風(fēng)景”；可以是具體的人、物，也可以是抽象的“一段情感”……可寫范圍很廣。記憶中，總會(huì)有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。曉瑩的家庭屬于( )A．核心家庭 B．丁克家庭C．主干家庭 D．單親家庭 3．在湖北省枝江市，55歲的胡光琴是小有名氣的人物。學(xué)生閱讀材料，舉手回答問題。(2)對(duì)策：有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。2．交流方式多樣展示現(xiàn)代家庭多樣的交流方式。(2)了解家庭成員在交流和溝通方式上逐漸發(fā)生的變化。(3)懂得調(diào)和家庭成員間關(guān)系的方法和技巧。3．家庭氛圍越來越平等、民主4．家庭生活內(nèi)容豐富(1) 關(guān)心世界和國(guó)家大事(2) 探討社會(huì)和人生問題(3)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)(4)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭(5)參與社區(qū)活動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽取教師的講解，認(rèn)真做筆記。展示材料：趙凌云今年14歲， 是河北省灤平縣第三中學(xué)七年級(jí)15 班的一名學(xué)生。以小組為單位進(jìn)行制作和分享，并派代表進(jìn)行發(fā)言。她和丈夫一道白手起家，經(jīng)過20多年的打拼后，從普通農(nóng)家女成為擁有幾千萬資產(chǎn)的園林公司總經(jīng)理，稱得上是農(nóng)村婦女中的致富傳奇。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風(fēng)景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。但無論是寫人還是寫事，或是寫景，都要注意，所選之材必須是能夠“撞擊你的心靈”的，是“難以忘懷”“讓你深思，讓你回味”的。呆在家兩天，一家人把我把我當(dāng)貴賓一樣伺候著。原來，有時(shí)候高大的身影是被并不高大的身影呵護(hù)著成長(zhǎng)的。具體考查命題作文的寫作能力。放棄心中的煩惱，把苦悶，貪婪，嗔怒加以清理，可以使自己的生活更加有活力，更加有朝氣。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。……你可以不給我面包、空氣、光亮和春天，但是，你必須給我微笑，不然，我只能立即長(zhǎng)眠。與其說歲月是把無情刀，不如說你是有情人?！澳愕摹笔切揎椩~，“你”可以是人，也可以自然；“你”可以是身邊的父母老師、同學(xué)朋友，也可以是生活中擦肩而過的陌生人，也可以是自己，“你”還可以是古今中外的歷史名人。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。我們班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識(shí)，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難前來請(qǐng)教的時(shí)候，總是熱心地手把手地教同學(xué)，一直講到會(huì)為止。要內(nèi)容健康?，F(xiàn)在，中國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)站在了同一起跑線上。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。當(dāng)你和爸爸對(duì)賬目時(shí)，爸爸總會(huì)說你辦事不力，所以，我一直認(rèn)為你很沒用。這樣的活計(jì)對(duì)于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。探究寓意法。有些命題或題目中的某個(gè)詞語僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我。命題作文中的審題重點(diǎn)放在材料上。 天空，一片黑暗。初心易得，始終難守。請(qǐng)以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。端午的前一天，父親一定會(huì)去田野里割艾蒿。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊(yùn)含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關(guān)懷中?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機(jī)的賊。如果電腦消失，將會(huì)引起人們的反思，人類是否對(duì)高科技過于依賴。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的故事”為題寫出自己獨(dú)特的經(jīng)歷。忽然感到似乎有一股熾熱的光正打量著我。遂想起那片片潔白的雪，遂想起那一刻的溫暖，遂想起那段感人的回憶。媽媽看見我的淚水，她卻露出欣慰的微笑。參考立意的角度：，例如，所填寫的詞語是“愛”，就可以通過敘述在家里父母關(guān)愛自己的點(diǎn)滴生活的描述，從中體味到家的味道是“溫馨、幸?！薄Ｋ詰?yīng)振奮起來，相信一句話，“冬天過去了，春天就近了”?！└?duì)枺瑫r(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。要領(lǐng)二，塑一個(gè)鮮活的人物。風(fēng)華正茂的年齡，充滿好奇，充滿無限的活力，在風(fēng)靡大陸的流行音樂時(shí)，有多少帥哥美女跳著街舞，舞出他們的人生，舞出他們的青春，讓街舞在他們眼中綻放光彩。不會(huì)忘記他們，不會(huì)忘記他們的名字，更不會(huì)忘記他們最后的身影。寫作此文其語言要有文氣，因?yàn)榍啻罕旧砭褪且粋€(gè)富有激情與充滿詩意的過程。轉(zhuǎn)過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。雖然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。點(diǎn)評(píng)：命題作文中的補(bǔ)題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補(bǔ)題，為自己的作文打開思路。【解析】試題分析：這是一篇命題作文?？催^了《正青春》，讓我真正感受到了青春的酸甜苦辣，愛的青澀，知道到了青春真正的意義。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。——諺語11.“冬天來了 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎” 這句話出自英國(guó)著名浪漫主義詩人雪萊的《西風(fēng)頌》。，日子譴倦的流淌，冬把背影留給了春，冬天就在這個(gè)不怎么寒冷的時(shí)候悄然落下帷幕，春的來臨，使疲憊的心有了濃濃的睡意。，可遂想起曾經(jīng)的挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢(mèng)想，有孕育”，由此可知寫作的重點(diǎn)應(yīng)該放在比喻意義上，可以寫在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。雪后，雪裝飾著整個(gè)世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。冬，充滿了歷練?！澳銥槭裁催@樣做？姐姐，你這樣是不尊重老師，也是不尊重自己呀?！敬鸢浮砍砷L(zhǎng)故事每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動(dòng)，或許……這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小故事，也是埋藏在我心里最深的記憶，每次想起這件事都令我十分慚愧。如果沒有這些發(fā)明，人類將會(huì)處于蒙昧的時(shí)代，人類文明的腳步將會(huì)遲緩?？涩F(xiàn)在手機(jī)不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了。【解析】試題分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點(diǎn)在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。準(zhǔn)備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個(gè)一二百元，買些平時(shí)吃不到的好東西回來給我們吃。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達(dá)方式?！度A嚴(yán)經(jīng)》云：不忘初心，方得始終?；蛟S是因?yàn)槌鞘刑^于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會(huì)如此不習(xí)慣。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進(jìn)行立意。老奶奶抱起小花，愛撫著它。比如本則作文，“觸動(dòng)”，必然是打動(dòng)人心的事件，考生在寫作的時(shí)候應(yīng)注意使用細(xì)節(jié)描寫、場(chǎng)面描寫。寓意性的命題作文需注意兩點(diǎn)：（1）可以寫本義，但一般不是“就事論事”地寫本義，而是重點(diǎn)寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會(huì)使主題得到開掘。我在后面就對(duì)你說：怎么后面全是紫痕？好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。面對(duì)悲傷憔悴的你。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作