【正文】 er, hardly ever等。按功用分類需掌握的幾類副詞：(1)縮合連接副詞(關(guān)聯(lián)詞)：how, where, when, why等，可用來連接賓語從句。 山東東營(yíng))( so 2.【考例鏈接】( alone(2016四川自貢)( D. terribly。 C. good2.“the +比較級(jí)( +其他), the +比較級(jí)(+其他)”結(jié)構(gòu)表示“越……越……”。短語或定語從句等來說明比較的范圍。【考例鏈接】( C. thinner。 —Yes, Madam. Look, this one is 如今，曲周從“鹽堿地”到“米糧川”，成為了全國(guó)綠色發(fā)展示范基地?？茖W(xué)前輩用親身實(shí)踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。”科學(xué)成就需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精益求精的科研精神，這才是其“根本”，才是其“泉源”。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力。先看辛教授，辛教授留學(xué)歸來來到曲周，開始國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目“旱澇鹽堿地綜合治理”研究，他認(rèn)為“誰來養(yǎng)活中國(guó)人，只有靠我們自己才能解決這個(gè)問題”，作為農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)歸來的“洋博士”，辛教授明確自己該承擔(dān)的責(zé)任，并且主動(dòng)承擔(dān)起這一責(zé)任，投身研究，把興國(guó)強(qiáng)國(guó)作為自己的責(zé)任，從這方面來看，可以圍繞“承擔(dān)時(shí)代責(zé)任”“認(rèn)準(zhǔn)的事情就要去做”等方面立意。其次列舉簡(jiǎn)例，通過對(duì)簡(jiǎn)例的分析引出本文的核心觀點(diǎn)“德能并重”。圖靈共同入選。有了它以后中國(guó)的通信，將是絕對(duì)的保密了。它已經(jīng)走出世界，走向了更遠(yuǎn)的太空等等都標(biāo)志這中國(guó)在強(qiáng)大！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要多動(dòng)手去做，多實(shí)踐。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。你把時(shí)間花在哪，你就是什么樣的人。古人說，熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。其實(shí)，如果擴(kuò)展尹天仇閱讀《演員的自我修養(yǎng)》的意義，它代表的就是一種不卑不亢的人生態(tài)度。這則材料的關(guān)鍵句是“在送餐的途中或者間歇的時(shí)候，我都會(huì)刻意去背誦以前背會(huì)過的詩詞”，這則材料中最有啟發(fā)的一句是“你把時(shí)間花在哪，你就是什么樣的人。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。有些材料作文材料中的關(guān)鍵句可以作為立意的突破口。六、明確褒貶法。因此，審題時(shí)要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。 歷史長(zhǎng)河奔騰向前，英雄人物像一道道閃電，穿云破霧，噴薄而出。是否對(duì)英雄心存敬畏、虔誠(chéng)以待，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)示著一個(gè)國(guó)家的道德底線，彰顯著一個(gè)民族的未來走向。作為一個(gè)有著五千年文明史的泱泱大國(guó)，更應(yīng)該深情緬懷我們的英雄，無限崇敬我們的英雄，使之成為心靈的圖騰、精神的支柱、價(jià)值的標(biāo)桿?！皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn)，“角度”包含在“側(cè)面”之中?！?敬畏歷史、崇拜英雄，是每個(gè)國(guó)家對(duì)待本國(guó)文明最基本的價(jià)值底線。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家如果英雄被糟蹋、歷史被抹黑，就會(huì)自毀根基乃至失去未來。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇提出觀點(diǎn)：尊重英雄、敬仰英雄，理應(yīng)成為全社會(huì)最起碼的情感認(rèn)同和價(jià)值認(rèn)同。(1)孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué)，畢業(yè)后，他沒有留在城里工作，而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密農(nóng)人家”，這個(gè)平臺(tái)，如今已經(jīng)擁有一年3500萬的銷售額，帶動(dòng)著越來越多的鄉(xiāng)親致富。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生。沒有國(guó)何來家？一個(gè)人唯有將自身命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)連在一起，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，國(guó)家與民族之需，就是我們擇業(yè)的方向?！惫湃苏\(chéng)不我欺。時(shí)當(dāng)中國(guó)快步走向復(fù)興的美好時(shí)代，我輩青年必須放棄“不需要努力工作”的錯(cuò)誤思想，讓“天之健，君子以自強(qiáng)”成為座右銘，讓“莫等閑白了少年頭”時(shí)?；仨懺诙?，讓“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”激勵(lì)自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。如運(yùn)用第一則材料應(yīng)贊頌孔博，贊賞其有思想，有頭腦，能吃苦，但不能說人人都應(yīng)該走他的路。素材：在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。他們無私無畏奉獻(xiàn)的精神，令我欽佩！【點(diǎn)睛】此類作文寫作策略① 引：恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時(shí)還要回扣材料(不能全部照抄)，對(duì)材料進(jìn)行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。有人說：“人生只有一種確鑿無疑的幸?！獮閯e人而生活。真羨慕小主人有這么可愛的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得本作文是材料作文，解答此題，考生要先通讀材料，用關(guān)鍵詞句法、以果溯因法、情感傾向法、求同存異法等把握材料中心內(nèi)容和出題人的觀點(diǎn)態(tài)度，確定出恰當(dāng)?shù)牧⒁夂蟛拍芨玫刈魑?。幸福在于成就他人的過程中完善自我。陶淵明從中找到了自己的幸福,悠然生活，樂在其中！“汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”，從中，我們看到了一 個(gè)革命者的高尚情懷,他成為了幸福的建設(shè) 者。在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。如果寫議論文“幸福在于為別人謀福利”，考生開篇就必須簡(jiǎn)析材料，由事及理，明白無誤地表明自己的中心觀點(diǎn)。他沒有想到他與藺相如好比趙國(guó)的左膀右臂,增加了趙國(guó)的威信,別國(guó)才不敢輕易冒犯。不受外部世界的影響。外面真黑，比抽屜里面好不了多少，我急切環(huán)顧四周，除了黑乎乎的人影什么也看不清楚。小主人有挑食的壞毛病，不愛吃青菜和主食，于是總會(huì)在這會(huì)兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛吃的挑走。每天晚上，我都能聽見家里的小主人寫作業(yè)的沙沙聲，聽見那個(gè)姥姥輕輕溜進(jìn)來給她送水果。②明確文體，詩歌除外。最少要舉兩個(gè)例子，一古一今或一正一反，多角度多側(cè)面得把中心論點(diǎn)闡述得深刻有力，三四百字即可?！熬人婪鰝?，挽救生命。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。”后文進(jìn)一步提出自己的觀點(diǎn)“在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。對(duì)于這類作文，先要讀懂材料。”我們當(dāng)孜孜不倦，奮力以求，使青春充實(shí)有意義。懷有不切實(shí)際的想法的人，需要用清水洗把臉，清醒清醒。兩相對(duì)比，在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國(guó)家民族之需。當(dāng)代青年的擇業(yè)觀隨時(shí)代的發(fā)展而變化，而青年的選擇與國(guó)家的未來息息相關(guān)，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？某高校組織青年論壇，討論青年擇業(yè)觀問題，邀請(qǐng)你參加，請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿和與會(huì)者交流。文章結(jié)尾扣題：只要每個(gè)人都循著英雄的足跡，高擎英雄的旗幟，領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真諦，就一定能營(yíng)造健康的精神家園。蘇聯(lián)解體教訓(xùn)慘痛，警鐘長(zhǎng)鳴。正如網(wǎng)友所言，“英雄用生命守護(hù)祖國(guó)，我們要用真相守護(hù)英雄。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大時(shí)代，是一個(gè)需要英雄也必然產(chǎn)生英雄的時(shí)代，我們應(yīng)該打造好英雄誕生成長(zhǎng)的滋養(yǎng)，絕不容許任何褻瀆英雄，詆毀英雄的現(xiàn)象出現(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}重點(diǎn)考查寫作能力。 誰忘記英雄，誰就會(huì)在靈魂上生病。認(rèn)同英雄，就是認(rèn)同正確的價(jià)值觀；追隨英雄，就是追隨真善美；頌揚(yáng)英雄，就是頌揚(yáng)正能量。根據(jù)以下材料寫作。對(duì)于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。點(diǎn)睛：新材料作文審題立意方法多樣： 一、提煉中心法。（3）提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。他在送餐的途中或者間歇時(shí)，刻意去背誦以前背會(huì)過的詩詞。小人物尹天仇盡管只是一個(gè)電影片場(chǎng)跑龍?zhí)椎?，?jīng)濟(jì)拮據(jù)，一個(gè)盒飯都對(duì)他很重要。因?yàn)樽x書讀的是樂趣、知識(shí)和精神，而精神層面的東西往往是高于物質(zhì)層面的。賽前，雷海為這樣介紹自己：“我現(xiàn)在是一個(gè)外賣小哥。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。在二樓展廳，有眾多的栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本和各類科技展品模型，如：恐龍化石、磁鐵樹、三維立體畫等，還能在這里看到蛇形機(jī)器人等各種機(jī)器人。這是中國(guó)的首艘國(guó)產(chǎn)航母，它的下水，意味著中國(guó)在航母制造業(yè)上又向前邁了一大步，象征國(guó)家的軍事建設(shè)邁向一個(gè)新的里程碑，對(duì)于維護(hù)世界和平和亞太地區(qū)安全具有重要意義。具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的中國(guó)高鐵列車“復(fù)興號(hào)”服役。素材：“2018 年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者、防護(hù)工程專家、中國(guó)人民解放軍陸軍工程大學(xué)錢七虎院士表示，將 800 萬元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)，在家鄉(xiāng)成立助學(xué)基金。參考立意：①?gòu)男两淌诮嵌龋簭奈易銎?，自覺擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任；不畏艱難，以興國(guó)強(qiáng)國(guó)為己任；認(rèn)準(zhǔn)的事就要堅(jiān)定地去做等。對(duì)于這樣的材料，審題時(shí)學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意?！钡虏挪⒅?，才使科技工作者們把收獲融進(jìn)奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，將預(yù)定的目標(biāo)裝入出發(fā)的行囊，助力中國(guó)奇跡，鑄就輝煌。“才者，德之資也?？唇癯?，“天眼之父”南仁東，幾十年目不窺園，焚膏繼晷……他們用卓越的才能掀起科學(xué)旋風(fēng)；他們用崇高的品德，堅(jiān)守愛國(guó)初心。(2015 (2016吉林長(zhǎng)春)( )4. I hope my school life of senior high will be ______ than that of junior high.A. more exciting s