【正文】 a bit, a lot等。 C. high。 B. often(5)(2)地點副詞： D. curious B. generous D. modestD. not so interested as(3) B. very4. 表示兩者(人或事物)的比較，常用“形容詞當(dāng)比較范圍為短語of the two時，比較級前要加the。 )4. I hope my school life of senior high will be ______ than that of junior high.A. more exciting(2016吉林長春)((2015“才者，德之資也。對于這樣的材料，審題時學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。素材：“2018 年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎”獲得者、防護(hù)工程專家、中國人民解放軍陸軍工程大學(xué)錢七虎院士表示，將 800 萬元獎金捐獻(xiàn)，在家鄉(xiāng)成立助學(xué)基金。這是中國的首艘國產(chǎn)航母，它的下水，意味著中國在航母制造業(yè)上又向前邁了一大步，象征國家的軍事建設(shè)邁向一個新的里程碑，對于維護(hù)世界和平和亞太地區(qū)安全具有重要意義。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。因為讀書讀的是樂趣、知識和精神，而精神層面的東西往往是高于物質(zhì)層面的。他在送餐的途中或者間歇時，刻意去背誦以前背會過的詩詞。點睛：新材料作文審題立意方法多樣： 一、提煉中心法。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。認(rèn)同英雄，就是認(rèn)同正確的價值觀；追隨英雄，就是追隨真善美；頌揚英雄，就是頌揚正能量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}重點考查寫作能力。正如網(wǎng)友所言，“英雄用生命守護(hù)祖國，我們要用真相守護(hù)英雄。文章結(jié)尾扣題：只要每個人都循著英雄的足跡，高擎英雄的旗幟，領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的真諦，就一定能營造健康的精神家園。兩相對比，在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國家民族之需。”我們當(dāng)孜孜不倦，奮力以求，使青春充實有意義?！焙笪倪M(jìn)一步提出自己的觀點“在我看來，擇業(yè)正應(yīng)首先考慮國家民族之需?！熬人婪鰝?，挽救生命。②明確文體，詩歌除外。小主人有挑食的壞毛病，不愛吃青菜和主食，于是總會在這會兒“爸爸、爸爸”叫得親熱，央求爸爸把不愛吃的挑走。不受外部世界的影響。如果寫議論文“幸福在于為別人謀福利”，考生開篇就必須簡析材料，由事及理，明白無誤地表明自己的中心觀點。陶淵明從中找到了自己的幸福,悠然生活，樂在其中！“汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”，從中，我們看到了一 個革命者的高尚情懷,他成為了幸福的建設(shè) 者。本作文是材料作文，解答此題，考生要先通讀材料，用關(guān)鍵詞句法、以果溯因法、情感傾向法、求同存異法等把握材料中心內(nèi)容和出題人的觀點態(tài)度，確定出恰當(dāng)?shù)牧⒁夂蟛拍芨玫刈魑?。真羨慕小主人有這么可愛的媽媽，可她還身在福中不知福，居然嚷著要效仿彼得有人說：“人生只有一種確鑿無疑的幸?！獮閯e人而生活。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。如運用第一則材料應(yīng)贊頌孔博，贊賞其有思想，有頭腦，能吃苦，但不能說人人都應(yīng)該走他的路。”古人誠不我欺。職業(yè)的選擇自當(dāng)去追逐理想，以成就卓越人生。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇提出觀點：尊重英雄、敬仰英雄，理應(yīng)成為全社會最起碼的情感認(rèn)同和價值認(rèn)同?！?敬畏歷史、崇拜英雄，是每個國家對待本國文明最基本的價值底線。作為一個有著五千年文明史的泱泱大國，更應(yīng)該深情緬懷我們的英雄，無限崇敬我們的英雄，使之成為心靈的圖騰、精神的支柱、價值的標(biāo)桿。 歷史長河奔騰向前，英雄人物像一道道閃電，穿云破霧，噴薄而出。六、明確褒貶法。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。其實，如果擴(kuò)展尹天仇閱讀《演員的自我修養(yǎng)》的意義，它代表的就是一種不卑不亢的人生態(tài)度。你把時間花在哪，你就是什么樣的人。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要多動手去做，多實踐。有了它以后中國的通信，將是絕對的保密了。其次列舉簡例，通過對簡例的分析引出本文的核心觀點“德能并重”。德能并重，全面發(fā)展，以自信飽滿的心態(tài)迎接未來！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力?？茖W(xué)前輩用親身實踐譜寫了一首首“德能并重”的贊歌。 C. thinner。 【考例鏈接】(“the +比較級( +其他), the +比較級(+其他)”結(jié)構(gòu)表示“越……越……”。C. good D. terribly。 2. 按功用分類需掌握的幾類副詞：(1) 通過分析具體的語境來辨析形容詞的詞義。 (4)程度副詞：badly, pletely, enough, far, hardly, yet A. here such B. patient。 hardly /等序數(shù)詞修飾。 C. highest 科技興國，是顛撲不破的真理，每當(dāng)想到為科研事業(yè)嘔心瀝血的無數(shù)科學(xué)工作者們以其德能夯實祖國建設(shè)大廈的基礎(chǔ)，我常常思潮翻滾：好兒女當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)，成為像他們一樣貢獻(xiàn)卓越的愛國者，這才是對他們最好的致敬?！凹t日初升，其道大光。②從農(nóng)大師生角度：傳承科研精神，造福于人民；讓奉獻(xiàn)精神代代相傳等。這由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的中國標(biāo)準(zhǔn)動車組“復(fù)興號”，在京滬高鐵正式雙向首發(fā)。參觀完科技館我們的感觸頗深，要想一個國家強(qiáng)首先這個國家要有自己的科技實力。在送餐的途中或者間歇的時候，我都會刻意去背誦以前背會過的詩詞，一來是為了鞏固記憶，二來也是為了讓工作顯得不枯燥、不乏味。但他從來不小瞧自己，多次重復(fù)聲明：“其實，我是一個演員。（4）對材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。四、由物及人法寫。在莊嚴(yán)肅穆的南京雨花臺革命烈士陵園看到一群來南京研學(xué)的小學(xué)生在墓碑前大聲喧嘩、歡奔亂跳；一對對年輕的情侶在園內(nèi)談情說愛；一些中老年人或翩翩起舞或舞刀弄劍……請根據(jù)以上材料寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。在法國，圣女貞德是法蘭西民族的英雄，對她的任何調(diào)侃和不恭，都被看作是犯罪的極端行為；在印度，甘地被尊稱為圣雄，如果誰膽敢對甘地指手畫腳，普通百姓都會把他看作是大逆不道的瘋子和罪犯；在美國，馬丁立意：（1）敬重英雄，社會應(yīng)有的價值認(rèn)同（2）英雄不容詆毀，脊梁不能折斷（3）褻瀆英雄，就是在踐踏文明底線（4）褻瀆英雄就是遺忘歷史素材：（1）我們要大力弘揚崇尚英雄精神，我們要讓我們的英雄在今天更加熠熠生輝，我們要通過法律的手段維護(hù)英雄尊嚴(yán)，呵護(hù)英雄形象；我們要通過各種活動，認(rèn)識英雄，紀(jì)念英雄，傳承英雄精神。戈爾巴喬夫時期，受“新思維”影響和西方敵對勢力蠱惑，蘇聯(lián)的歷史觀發(fā)生了動搖。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得抄襲、套作。唯有認(rèn)清自己，了解世界，我們才能對自己有個準(zhǔn)確的定位。試題提供了兩則材料：第一則材料是孔博大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的事，第二則材料是許多畢業(yè)生打算畢業(yè)后當(dāng)網(wǎng)紅的事。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。⑤ 深：深入分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。姥姥的年紀(jì)一定很大，她的手抖得多厲害啊，晃得盤子“咯咯”直響，真擔(dān)心她端不住把盤子摔得粉碎！有時，我也能聽見姥姥在向小主人發(fā)脾氣，還有苦口婆心地勸誡，多半是由于小主人作業(yè)寫得慢或不想學(xué)習(xí)。一瞬間，我想到了，這正是我大展身手的時機(jī)，讓我來還給大家一片光明吧，這是我唯一能為大家做的事！ 一朵火花跳出來，點燃了燭芯，溫暖的光暈伴著我的喜悅蔓延開來，照亮每一張臉龐：小主人睜大眼睛看著我，媽媽微笑著把我舉在手中，姥姥端來了削好的水果，那個笑嘻嘻收拾火柴的一定是爸爸…一切正如我想象的一樣，不過，沒想到小主人這么高了姥姥的面貌卻要年輕一些。若是他懂得欣賞藺相如成功的幸福,以此鞭策自己做得更好,與藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作,趙國必定會因此更加安定繁榮?！军c睛】對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。立意：幸福在于奉獻(xiàn)；為別人謀福利是幸福的；為自己而奮斗是幸福的。曾經(jīng)疑惑過，為什么家人為她做那么多還甘之若飴，現(xiàn)在漸漸明白了?！敬鸢浮糠段模何覐姆瞰I(xiàn)中感受到幸福我從記事起就是這幅模樣——瘦小而挺拔的身體，裹著凝脂般的蠟衣，一小段燭芯斜斜的露在外面，就像是將軍頭盔上的雉雞翎——至于有人說我之前是在工廠被加工出來，我已經(jīng)完全不記得了。在我心中，他們的職業(yè)是最偉大的，最崇高的?！弊詈蟀l(fā)出倡議，激勵自己，正確擇業(yè)，辛勤付出，成就卓越人生。春至?xí)r和，花尚鋪一段好色，鳥且囀幾句好音?！卞X偉人質(zhì)樸的話語道出了那個時代中國脊梁的擇業(yè)心聲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但近來，社會上出現(xiàn)了一股否定英雄、歪曲歷史的錯誤思潮，一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄，嚴(yán)重擾亂了人們對英雄形象的認(rèn)知，沖擊了社會主流價值觀。選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。 英雄者，國之干，軍之魂。材料往往會牽涉許多人和事。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。他舍不得買書，就到書店去讀書，看一首