一年級(jí)閱讀理解質(zhì)量檢測(cè)試題經(jīng)典-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 玉米，走到一棵桃樹(shù)下。 摘________（zhāi 扔了玉米，去摘桃子看到什么？________（1）短文有________個(gè)自然段。②大雁飛得最整齊。狐貍想偷瓜吃，就來(lái)到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。（選填序號(hào)） ①小兔5．閱讀短文，回答問(wèn)題。 太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！边@句話中的“你”指的是________，“我”指的是________。 四季兒歌春風(fēng)暖，黃鸝叫，小苗出土咧嘴笑。 【答案】 （1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略 【解析】媽媽的禮物 （4）布娃娃是我________時(shí)________（誰(shuí)）送給我的禮物，所以我愛(ài)________，也愛(ài)________。 【解析】10．閱讀下文，回答問(wèn)題。 粽子是用________的箬竹葉包的，里面裹著________的糯米，中間有一顆________的棗。（9分） 春天請(qǐng)用橫線在文中畫(huà)出第3句話 （2）找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫(huà)出來(lái)。________【答案】 （1）4。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹(shù)枝……報(bào)告 ③一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動(dòng)成果，向我________它們的快樂(lè)?！爸行乃枷搿笔菍?duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。 （2）海上的風(fēng)一來(lái)就掀起________綻開(kāi)________ 送走_(dá)_______奏出________。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道。這樣的句子我也會(huì)說(shuō):________。 大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹(shù)上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 【解析】16．閱讀短文，回答問(wèn)題。）了。i）著輕快的步子走出教室，去參加豐富（f249。 兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn)，蹦蹦跳跳撅天上。 【解析】18．閱讀下文，回答問(wèn)題小猴煮西瓜（什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實(shí)際情況做出正確的判斷。 （1）灰灰是怎樣過(guò)河的？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。（1）寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語(yǔ)。 青蛙一跳一跳地跑來(lái)說(shuō)：“夏天下雨前，我呱呱地叫個(gè)不停。（4）杜鵑一叫天氣就變暖和了?！睆拇耍瑫一ò胍归_(kāi)花的秘密在樹(shù)林中傳開(kāi)了，大家再也不把曇花看作不會(huì)開(kāi)花的植物啦！（1）曇花在________開(kāi)花。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。 一張照片是高山。n。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗?。?）照樣子，寫詞語(yǔ)。②張 一________高山（3）選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。25．閱讀短文，完成練習(xí)。 螢（y237。 【答案】（1）4（2）青蛙；螢火蟲(chóng)（3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。 夏天的夜晚多美??！ （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。風(fēng)兒輕輕地吹著。 夏夜，靜悄悄的。 ②駿馬火車像________，在原野上跑得歡。好________好________（2）選字填空。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。火車像駿j249。②嘗嘗香甜的水果。 我晚出早歸，就表示要下雨了……”烏龜跑來(lái)說(shuō)：“只要我背上出汗，不久就會(huì)下雨。 【答案】 （1）快快樂(lè)樂(lè)；高高興興；平平安安（2）我；開(kāi)心；媽媽；開(kāi)心（3）3；樹(shù)；快樂(lè)；鄰居 【解析】21．閱讀下文，回答問(wèn)題動(dòng)物氣象員 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經(jīng)的一座小橋被河水淹沒(méi)了。瓜總是要煮一煮才好吃的。 刺猬大叔說(shuō)：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住‘西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜’。他先煮熟了一個(gè)南瓜，覺(jué)得又香又甜，比生南瓜好吃多了。 （1）看一看天上飛的，樹(shù)上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ （2）我還知道別的動(dòng)物的尾巴的用處：________。 （2）寫出文中表示顏色的詞。我們穿著整齊的校服（f“六一”兒童節(jié)到了，我們把教室（sh236。 （1）文中的“大伙兒”指________?！保?）B；小鳥(niǎo)在枝頭唱歌（3）示例:愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】15．課內(nèi)閱讀。 媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。 （4）此題考查對(duì)文章中心的把握能力。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 我在
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