20xx教導(dǎo)處范文青年教師如何撰寫教學(xué)論文-文庫吧在線文庫
【正文】 獲得了研究成果的，才有可能考慮寫作，沒有實(shí)踐根底或雖有實(shí)踐但無收獲體會，是寫不出好文章的。 擬定寫作提綱 確定了標(biāo)題，并有了充足的素材和論據(jù)，也不要急于動筆，能夠在深思熟慮的根底上先擬寫論文的詳細(xì)提綱，提綱是協(xié)助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內(nèi)容，是將要寫成的文章的骨架，它是起著疏通材料、安排材料構(gòu)成文章根本構(gòu)造的作用?！ ∫泻阈摹⒛托?、毅力?！ ×?考前須知 稿件文章的書寫要標(biāo)準(zhǔn)，字跡要整潔清晰，不要使用不準(zhǔn)用的簡化字?！ 。?）選題不宜過大過寬。 當(dāng)今新課程改革方面的研究?！ W(xué)科思想方面。考慮的過程，確實(shí)是對思維材料進(jìn)展加工的過程，在考慮中發(fā)覺新課題，產(chǎn)生素材靈感，使外表的東西得以深化，零散的東西變?yōu)檎w，孤單的東西變得聯(lián)絡(luò)起來。積累材料的方法通常是記筆記或制做卡片，寫教后感?！ ≡僬撸撐牡膶W(xué)術(shù)價(jià)值在一定程度上反映了作者的專業(yè)水平、科學(xué)研究才能和制造才能，說近一點(diǎn)，對本人的業(yè)務(wù)考核和晉級也大有好處。教誨處范文之青年老師如何撰寫教學(xué)論文 教育教學(xué)論文是老師對某一學(xué)科領(lǐng)域中某些咨詢題進(jìn)展專題研究和討論，獲得了新的成果，把這些研究的方法及成果系統(tǒng)地的整理出來所寫的文章?！ 《?、為什么要發(fā)表文章 “文章”的發(fā)表是對作者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的確信。相對而言，制造卡片靈便使用，卡片積累多了，就有可能成為非常有價(jià)值的寫作素
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