20xx新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)參考計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富本人，充實(shí)本人。由于一個(gè)寫不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語(yǔ)文老師，顯然是不稱職的老師。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我認(rèn)為離不開(kāi)愛(ài)。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了老師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)二經(jīng)歷+反思。文學(xué)源自生活，社會(huì)生活為我們的文學(xué)制造了創(chuàng)作的條件。因而要求語(yǔ)文老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)展廣泛涉獵，努力使本人成為一個(gè)“雜家”。本人總感受時(shí)間、精力不夠，每天都過(guò)得非常繁忙，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、充電，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理。我要學(xué)著改變老師的角色與教育教
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