20xx課改工作的回頭看參考總結(jié)通用-文庫吧在線文庫
【正文】 的老師作了專題培訓(xùn)，但效果不理想。
將備、聽、上課的質(zhì)量納入到硬性的考核中，備課組推行一周一公開課。學(xué)校公開課按老師平常課堂的節(jié)次安排。這一作法下隱藏著班級學(xué)習(xí)小組、個人的評價體系，這是老師們比擬困惑的。如在上三下語文《寓言兩則》中，我將“養(yǎng)羊人”與“坐車人”作了比照后，談到同學(xué)們都是坐車人——不聽勸告。通過治理體系的更新，校長任教研組長，直截了當進入老師的備課、上課、聽課、研討中，處理了治理中許多不協(xié)調(diào)的要素，掃清了課改推進中治理方面的障礙。望有這一方面的專題指點。家長中的咨詢
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