20xx課改工作的回頭看參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 06:54本頁面
【正文】 次。
語數(shù)學(xué)科均存在這一現(xiàn)象，如三年級語文，自學(xué)到達(dá)預(yù)期效果的還缺乏40人，高年級的自學(xué)效果略好。同時(shí)，我覺得我校的小組建立一直處于“初級階段”，而課堂教學(xué)中如何有效使用才是根本，這一點(diǎn)特別迷茫。每班有一公示牌，包括了優(yōu)秀小組展示、表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人展示，每月照片上墻，強(qiáng)迫老師進(jìn)展小組培養(yǎng)。開學(xué)初，提出了課改班級必須抓好小組建立，并讓學(xué)校在這方面有成功經(jīng)歷的老師作了專題培訓(xùn)，但效果不理想。
二、小組在課堂學(xué)習(xí)中如何有效使用。如此，加強(qiáng)了老師平常課堂的監(jiān)控，但評價(jià)成了難點(diǎn)。大教研組
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