20xx小學科技活動教學計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 解釋說明
活動評比形式
物理興趣小組
適用。優(yōu)秀論文評比活動。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：
觀賞調(diào)查活動，崇尚親近自然。
在小學天文興趣小組中，結(jié)合課堂學習內(nèi)容安排同學課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，優(yōu)秀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學到”。
開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高同學動手實踐能力。初步制作 不時反思。
?、盘煳睦碚摳傎悾和ㄟ^口答、檢驗、訪談等形式了解同學對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學可以獲得學校的不同層次的表彰。無論哪個階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創(chuàng)造性、趣味性和地方性，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題。
情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐、探索的興趣。
充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。
用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
探究學習強調(diào)同學的自主性，但并不忽視教師的指導。
天文興趣的學科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小同學的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結(jié)構(gòu)體系。通過科技創(chuàng)作活動，同學的實踐能力和猜測思維得到進一步驗證和發(fā)展。
小優(yōu)秀論文、繪畫活動就是同學將自身天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。觀賞調(diào)查，可以把同學帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。
二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。5年級
觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風速、相對濕度)，通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。
可以交實物或?qū)懶?yōu)秀論文。的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神
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