20xx中學(xué)下學(xué)期德育工作參考計(jì)劃范文1)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 化德育，不斷提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！ ^(qū)政府和教育局注重學(xué)校德育工作，不斷提升班主任的地位。面對(duì)區(qū)里良好的大環(huán)境和優(yōu)良的政策，對(duì)我們的德育工作班主任隊(duì)伍無(wú)疑是一個(gè)宏大的鼓舞?！ ‰S著我校辦學(xué)聲譽(yù)及社會(huì)關(guān)注度的不斷提高，班主任的工作壓力不斷增大。 ?。航逃哪康牟粌H僅是傳播知識(shí)，應(yīng)該有一種新的開(kāi)展方向，那確實(shí)是釋放人的潛能。教育，決不僅僅是傳授知識(shí)，而是最大限度地提高受教育者的潛力、激發(fā)受教育著的潛能、開(kāi)展受教育者的潛質(zhì)。(占10分)還有強(qiáng)化全員德育認(rèn)識(shí)，任務(wù)指標(biāo)要落實(shí)到位，構(gòu)成人人是德育工作者的氣氛。我是科任老師，我不明白德育的治理，也說(shuō)不出來(lái)，認(rèn)為科任老師和學(xué)生的思想教育、德育治理沒(méi)有關(guān)系，那確實(shí)是說(shuō)明學(xué)校全員育人的理念沒(méi)有深化人心，要妨礙教育句對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。但我們和家長(zhǎng)不一樣，由于我們是老師，我們是專門(mén)搞教育的，因此作為老師我們首先是一個(gè)教育者，其次才是一個(gè)學(xué)科老師。各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《四十七中學(xué)在校一日常規(guī)》。用三相三起來(lái)十會(huì)十從的教育理念指導(dǎo)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成文明健康的行為適應(yīng)，構(gòu)成正確的人生觀、價(jià)值觀。(有老師反映學(xué)生好上課偷著看課外書(shū)，我覺(jué)得要治理好，第一盡量放在學(xué)生上課不能隨手拿到的地點(diǎn)。要利用各種時(shí)機(jī)和方式，最大限度的向家長(zhǎng)傳授教子方法、育人經(jīng)歷，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓教育小孩比擬成功的家長(zhǎng)或有教育方面特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，在期中、期末的家長(zhǎng)會(huì)上做介紹、談感受、反思經(jīng)歷，每次找12個(gè)家長(zhǎng)，讓他們從家長(zhǎng)的角度，言傳身教，往往能讓家長(zhǎng)更服氣，構(gòu)成良好的教子氣氛。 任課老師要以良好的學(xué)問(wèn)學(xué)風(fēng)妨礙學(xué)生、感染學(xué)生。 舉個(gè)例子，如在情感態(tài)度與價(jià)值觀這一教學(xué)目的中，語(yǔ)文學(xué)科通常培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度、熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識(shí)等等，還有其他學(xué)科如培養(yǎng)師生合作的認(rèn)識(shí)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的熱情。教育局指出德育的主渠道在課堂，要充分發(fā)揮各學(xué)科本身的特點(diǎn)，指導(dǎo)老師深化挖掘?qū)W科課程中的德育資源，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想道德涵養(yǎng)相統(tǒng)一，靈敏隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，表達(dá)育人功能?！ ∵€有另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：將一只跳瘙放入
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