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20xx教研室個人年終工作總結-文庫吧在線文庫

2025-01-12 04:31上一頁面

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【正文】 要虛心接受指導、主動向師傅們學習的要求。比如本學期的小班媒體講述《捉迷藏》中,教師采用情境激趣法,和小朋友玩起了捉迷藏的游戲;看圖講述活動《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂交融帶領幼兒進入講述作品的美妙境界;中班看圖講述活動《臟小熊》中,教師采用情景活化法做到以“趣”引路,以“趣”促講;圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結合法讓作品變得生動活潑,激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣。成長手冊的有效利用,可以幫助我們加強與幼兒家長之間的有效溝通,家長可以充分利用成長手冊對孩子的教育進行反思,對幼兒起到激勵和約束的作用。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。
  提高教師的自身素質,服務于教育科研。我組老師不管教齡長的還是教齡斷的,都抱著互相學習的態(tài)度參與每一次教研活動。其他老師也多次修改。所以每個年級兩個語文老師,容易碰面,有時間就分析解讀一課教材。
  總之,在這一學期里,大家互相合作,互相學習,工作著、辛苦著、快樂著。
  三、今后努力方向:
  本學期的工作結束了,下學期,我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力。
  二、結合研究主題大膽實踐、不斷反思。老師們認識到板書不僅是一門學問,也是一門直觀表達的藝術。
  【篇三】
  隨著新年鐘聲的臨近,一學期的教育教學工作又接近了尾聲,我們四年級語文教研組的教研工作也告一段落。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質量。
  回顧本學期的工作,在全體教師的共同努力下,基本達到預期目標,但存在的不足還有很多,在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓,以教研組為主陣地,針對薄弱問題,加強研討,提高活動的計劃性;堅持在學習中思變,在實踐中積累,在反思中提高,提高活動的實效性,從而推進我園的內涵發(fā)展,開創(chuàng)我園業(yè)務工作的新景象!
  【篇二】
  在本學期中,綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下,團結協(xié)作,積極開展教研活動,認真執(zhí)行教學六認真,順利完成期初制定的各項計劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風,展百家之長,結豐碩之果,現(xiàn)總結如下:
  一、思想表現(xiàn)
  積極參加政治、業(yè)務學習,嚴格遵守各項教育教學法規(guī),課無被無故擠占、挪用。中期的研究目標、內容已初步呈現(xiàn)出來,研究的目標意識很強,研究的思路很清晰。
  我們結合課題,期初對每位老師進行了調查,“在幼兒看圖講述中教師應注意什么?”“談談自己在看圖講述中的困惑?”等等,通過調查,使廣大老師進一步明確了看圖講述中教師如何處置每個細節(jié),關注細節(jié),關注效率,從而使自己在以后的教學實踐能找準目標,扎實有效的開展研究活動。
  二是教育性原則。通過美術和科學的學科研討,提高了教師們對學科的了解,鍛煉了教師們的教學能力,使我園教研形成了鉆研、合作、向上的良好學習氛圍。通過講座,引起大家對學習的關注,進一步思考自己的教學,反思自己的方法,在學與思、教與研中達到了經(jīng)驗的共享,既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。在教學上,我們從學期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標,用目標做為我們教學的指南,同年級相同教材的制定和相互交流,讓教學更加
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