20xx教師的幾種實(shí)用自我介紹-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 五、新課導(dǎo)入型
師：你們認(rèn)識(shí)我嗎？生：不認(rèn)識(shí)。
四、游戲型
師：我們先來做一個(gè)游戲好嗎？
師：這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！
師開始喊口令：1……師喊的速度隨著加快。一句表?yè)P(yáng)，一句激勵(lì)，寥寥數(shù)語，學(xué)生的情緒一下子被感染，從而激發(fā)了學(xué)生的自豪感和上進(jìn)心。
二、表?yè)P(yáng)型
師：我聽說三（3）班的同學(xué)是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學(xué)生遲疑了一下，只有少數(shù)的學(xué)生說：勇敢。教師的幾種實(shí)用自我介紹 教師對(duì)學(xué)生的自我介紹非常重要，教師自我介紹是給學(xué)生的第一印象，下面我們?nèi)タ匆恍┙處熥晕医榻B范例，教大家教師的幾種實(shí)用自我介紹，希望對(duì)您有幫助，歡迎瀏覽。潘老師在課前，用了兩個(gè)“猜一猜”和一句“我是不教的”，激發(fā)了學(xué)生對(duì)教師進(jìn)一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學(xué)生。課中，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這句話果然管用，學(xué)生表現(xiàn)果真勇敢。
三、交待型
師：往下看，發(fā)現(xiàn)什么？（人可真多?。。┻@么多的老師來聽課，我們?cè)撛趺崔k？
生；回答時(shí)聲音要響亮。
評(píng)析：游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。
評(píng)析：陳老師從介紹入手，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
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