20xx小學(xué)英語國培學(xué)習(xí)自我總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 ——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)。作為新時代的教師，更應(yīng)該審時度勢，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
知識也有保持期。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍。教師們憑借著這樣一個平臺，交流著教學(xué)的心得體會，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對專業(yè)知識的理解更深刻，加強(qiáng)了對新課程的認(rèn)識和理解。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會學(xué)。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合。
這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個階段的學(xué)習(xí)，第一階
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