20xx小學英語國培學習自我總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 作為新時代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進行教學。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學，觀注學生的情感、態(tài)度與價值觀，從學生的實際出發(fā)，了解學生個體的差異性，因材施教，有針對性地進行教學。
二、國培，更新了我的教育教學理念。小學英語國培學習自我總結(jié) 從我接到參加這次“國培計劃”——農(nóng)村中小學骨干教師的培訓的通知，成為小學英語班的一名學員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。課堂是教師的主要活動場所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學理念。我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教育教學實踐中不斷成長，使自己的教學水平和教學能力都能有所進步。在交流過程中，我了解到各學校的教學的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應該轉(zhuǎn)變的。
一、聆聽專家們的講座使我受益。
這次培訓我們經(jīng)歷了四個階段的學習，第一階段是小
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