20xx小學教師培訓工作計劃報告-文庫吧在線文庫
【正文】 讀書筆記，以切實提高教師專業(yè)理論水平
加強教師讀書學習。具體做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊伍建設(shè)；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設(shè)；三是教研組備課組基礎(chǔ)層，組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研和集體備課活動。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是培訓執(zhí)行層，教導處的主要職責是在校長室的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。
加強專業(yè)引領(lǐng)，切實做到請進走，走出去。
（三）突出兩類教師的針對性培訓
加強骨干教師隊伍的使用和培訓。
加強過程管理，建立教師師徒結(jié)對資料，完善教師個人成長檔案，為考核提供依據(jù)，
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