小學(xué)三年級(jí)語文美麗的鹿角原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 遠(yuǎn)地甩在了后面?！ 「鶕?jù)詞語提示，用自己的話講述故事。） 小鹿怎么樣評(píng)價(jià)自己的腿？ 出示句子：“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” ?。?）小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的？（太細(xì)、配不上自己的鹿角） ?。?）你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿？（不禁撅起了嘴，皺起了眉頭） （3）指導(dǎo)朗讀 【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生的閱讀提出明確的要求，讓他們有目的地展開閱讀，從而使閱讀更加有效?！薄 ∪㈩I(lǐng)悟寓意，升華主題 師生交流：從寓言里悟出來的道理。躲在樹上的人下來后，問熊在他耳邊說了些什么。為了讓學(xué)生很好地體會(huì)寓意，我先有意識(shí)地讓學(xué)生找出鹿對(duì)它的角和腿前后不同的態(tài)度。今后還要加強(qiáng)學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生各自發(fā)表了意見，有的學(xué)生說明白了，好看的東西并不一定是有用的，不好看的東西并不是沒有用的。不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價(jià)值。 兩個(gè)平常非常要好的朋友一道上路?！ 。?）正在這時(shí)候，糟糕，美麗的鹿角被樹枝掛住了！兇猛的獅子一看，機(jī)會(huì)來了：“（），（）！” （3）小鹿卻嚇得直冒冷汗：“（），（）
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