幼兒園中班社會教案認識天氣標志5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 心里話!” 重點講評：“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預報天氣預報的?” 四、提示與建議 教師可根據本班幼兒實際情況選擇重點指導內容或隨機進行調整?！ ☆^飾、木偶?！ ≌J識常見的天氣符號 ?、俳處煶鍪窘虒W圖，讓幼兒辨認天氣預報符號。幼兒園中班社會教案《認識天氣標志》5篇《認識天氣標志》 活動目標： 知道天氣的含義，學會識別常用天氣符號，知道獲取天氣預報的途徑。我們要充分利用有利的天氣，避免和預防不利的天氣對我們造成危害?！ 《嗝襟w教學用具?！ ∽衷~聯想有關特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況，重點指導“聽”要求幼兒仔細地聽小動物是怎樣預報天氣的。 活動過程： 一、討論氣溫的變化?！ ∪?、討論近期風力的變化?！ ≡谌粘Ｉ钪幸龑в變河^察氣象，聽天氣預報?！ ≡O計天氣標志 ?。?）今天我接到一個任務，氣象站的叔叔阿姨要請我們小朋友幫她們設計天氣標志，你們有沒有信心設計？ ?。?）今天設計的天氣標志有暴雨、臺風、高溫、大雪的天氣標志，請你們分組設計?！ 』顒訙蕚洌骸 ≌n件、音樂《我愛我的小動物》、各種動物頭飾跟幼兒人數一樣。(烏龜公公的背濕了，要下雨) 要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了?！拔浵伵懦尚?，大雨茫茫?！ ±蠋熣f出動物名稱，幼兒學下雨前的動態(tài)?！ ≌埿∨笥堰x擇動物頭飾，進行下雨前的準備活動狀態(tài)?！肮芬嗖萸?，貓咬青草雨”。并提問：小朋友，要下雨了，圖中的小動物在干什么?(蜻蜓在捉蟲子吃，好多的螞蟻在運食物呢，烏龜公公的背濕了……)那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼兒討論)嗯，小朋友們真聰明，因為要下雨了，所以它們都在準
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