最新幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼?！ ≈攸c(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?！ 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅?！ ∽钚掠變簣@開(kāi)學(xué)第一課安全教育教案5一、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。為了確保孩子平安健康，開(kāi)學(xué)工作安全有序，值此開(kāi)學(xué)之際，特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)?！ ??！ ?、壺、水瓶等?！ ?，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。 二、主題目標(biāo)： 學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法?！ ⒓依锎嬖诎踩[患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方?！ W(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 課后反思： 通過(guò)觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并提醒和前一段進(jìn)行比較。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的） 五、區(qū)域活動(dòng)： 在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類?！ 〔粠Ш⒆映越诸^不干凈的食品，防止病從口入。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過(guò)馬路也不肯拉著大人?！ ！ ?、窗臺(tái)，不隨便搬動(dòng)玩具柜等?！ ?二)進(jìn)出園區(qū)安全 ?！ ∥?、教學(xué)反思 圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性?！ ∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志?！ 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲?。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?！ ?duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力?！ ?5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍?！ ∪绻逊诺貌焕喂?，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷?！ ⌒陆ǖ慕ㄖ镂窗惭b樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)?！ ?3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的大黑球》?！ ?.(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生?！ ∫粡垖?duì)開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
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