幼兒園消防安全教育教案大全(存儲版)
【正文】 “今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？ 教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。根據幼兒講述出示相關圖片。 ?。?） 關掉煤氣或切斷電源?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品?！ 』顒舆^程： 老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。 C：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去?！ 〕醪秸莆諑追N自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?！ ∮^看課件，引導幼兒說出火災的危害?！ 『喴f出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 ?！ 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。難點：自救?！ ∑?防火知識 活動目標 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。 組織幼兒討論： ?。?）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙 花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災發(fā)生？ ?。?）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救? A：如果所在房間有電 話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志?！ √剿?、發(fā)現生活中的多樣性及特征?！ ∏榫埃和蝗痪瘓罄?。） 怎么離開火場？ ?。?） 用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。 教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。安全出口一個?！ 〕鍪鞠罉酥尽皣澜麩熁稹?、“安全出口”、“火警119”，講解其含義?！ 』顒舆^程 （一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。篇七:危險的火 活動目標 教育幼兒遇事不要緊張?！ 〗處煟汉髞碓趺礃恿?？ 幼兒：老師讓小朋友排好隊，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊下 樓?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。 討論 教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力?！ ?2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救? (3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法?！ 、?、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么? (3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果?！ ? 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？ 篇四:遇到火災有辦法 活動目標： 學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法?！ ? 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。 學習自救逃生的本領。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電 話119?！ ∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場?！ 】简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助?！ 〕醪叫纬勺晕冶Ｗo能力?！ ?2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。篇三:火災逃生 活動目標： 了解簡單的消防安全知識?！ ? 火災錄像、煙霧發(fā)生器等。） 四、逃生演習活動 我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？ 通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什
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