教學常規(guī)自查報告范文(存儲版)
【正文】 長學期初和學期末進行各項常規(guī)教學活動的抽查。聽課記錄比較詳細，有點評，并能做到及時進行反饋交流。 七、教學評價： 課堂上效率在不斷提高，抓住了課堂教學20分鐘的有效時間進行新知教學，注重關注全體學生，課堂上發(fā)言進行紅花獎勵，不單單以分數(shù)評價學生，注重發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導處每月末檢查學生作業(yè)。課堂上能培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重了培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 五、上課 教師在上課鈴響之前到達教室，嚴格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標準，不拖堂、不占課。 有集體備課制度，每周進行集體備課，一人主備，集體復備，課后討論修改二次備課，然后再上課。 四寫：即提前把這一節(jié)課的授課設計寫在教案本上。合理地安排了教學進度和課時分配情況。 二、教學目標 在教學過程中，要求教師在教給學生知識的同時，注重培養(yǎng)學生的能力，注重教學過程和教學方法的研究，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，根據(jù)學科特點有機的滲透德育教育。并要求根據(jù)學生實際情況制定出學期工作目標。如教學計劃中本學期對選擇研究課題提出了新的要求，通過審核老師們寫的不夠準確，要求進行了修改。三是校領導的不定期抽查。（邀請主管領導參加并進行課前指導） （3）由主講教師按教學定案講第一節(jié)課，備講老師聽課，聽課后進行反饋交流，對出現(xiàn)的問題進行適當更改，完善定案。板書工整，注重美感。學校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學生，樹立“以人為本”的教育
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