勞動課教育教案(存儲版)
【正文】 活動的不同階段 準(zhǔn)備階段?！ ?二)實施階段： 教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。 (3)教師對學(xué)生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)?！ ∈濉⒋_定成果展示 到了秋天，教師請學(xué)生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。每一個學(xué)生的個性發(fā)展都具有獨特性，綜合實踐活動為每個學(xué)生個性發(fā)展創(chuàng)造了空間。 三、活動過程 出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。 解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習(xí)使用各種勞動工具?！ 趧诱n教育教案7活動名稱： 向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)） 節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到校園?！ 」?jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人?！ W(xué)生操作?！ 〗榻B木材的特點和用途?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：木工工具若干，有關(guān)木工技術(shù)的錄像，圖片或資料。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！ ‰娔X查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對待，多請老農(nóng)進行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。(植物的生長過程記錄要詳細(xì)、全面)。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。 十、活動用具和場地安排 活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進行實地測量，筆記本進行真實數(shù)據(jù)的記錄和計算等。懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量?！ ⊥ㄟ^綜合實踐活動，使學(xué)生從小參加勞動實踐，掌握勞動技能和科學(xué)的種植方法，做個學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民 通過勞動實踐活動的開展，使學(xué)生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來看，具有獨特的創(chuàng)造意識?！ “殡S著課程改革的深入進行，對我們這些農(nóng)村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機的結(jié)合起來?！ ≈鞒秩耍赫埻瑢W(xué)繼續(xù)發(fā)言（學(xué)生能夠談看法，也能夠反思自我在生活中的做法，結(jié)合具體例子來說一說） 同學(xué)：此刻很多學(xué)生都是獨生子女，過著飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。下頭我宣布：一（一）班《《我勞動，我歡樂》主題班會此刻開始！ 二、中場 第一板塊： 主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅僅鍛煉了自我的勞動本事，也收獲了歡樂?！ 』顒尤⒅谱髦黝}為《我勞動，我歡樂》小報 目的使學(xué)生在搜集資料、剪貼、抄寫的具體環(huán)節(jié)中，受到教育?！ 趧诱n教育教案4班會目的： 經(jīng)過體驗勞動的歡樂，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣?！ B衣服和摘菜?！ ∮懻摚骸 ⌒偟淖龇▽?他錯在哪里，他該怎樣做? (四)確定 五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。 活動時間： 20xx年4月27日 活動地點： 參加對象： xx校園中班小朋友及六名老師 活動內(nèi)容： 送鮮花和禮物 活動準(zhǔn)備： 購買康乃馨鮮花 毛巾、香皂、水杯?！ 敖裉炖蠋熣埬銈兟犚皇赘枨?，你們聽聽里面講了什么事？” 二、基本部分： 通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，“這首歌
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