四年級數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)?！ ?.《暮省課程》中每周1——4個寫一篇日記。圓滿完成了開學(xué)前所制定的教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生的語言綜合運用能力有所提高；學(xué)生的語言積累有所增加；學(xué)生閱讀及寫作水平有了顯著提高。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還引領(lǐng)學(xué)生吧目光投注到校外、自然、社會，走進沸騰的生活，并聯(lián)系家委會成員開展“家長義教”，豐富了孩子的知識，拓寬語文教學(xué)的渠道，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。 《預(yù)習(xí)本》《復(fù)習(xí)本》，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，重點的段落，關(guān)鍵的字詞，名言警句等進行摘抄記錄?！ 拈_學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫?！ ?，做規(guī)范作業(yè)。重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面： ，課后復(fù)習(xí)?！ 《?、根據(jù)不同的課型，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞?！ ！ Ｈ绾斡瞄L方形紙折出75的角等。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓?！ ?chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度；根據(jù)本冊
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