【正文】 倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不明白謙讓，團結友愛?！　?1)認識自己的標記。　　(1)愿意參加各項群眾活動，注意力集中。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位?！　【脑O計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據幼兒的年齡特點及不同潛力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展?！　?4)鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用?！　‰S著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏?！　∧茉谌罕娭新犂蠋熗橹v話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。　?、菒鄣那楦小　×晳T幼兒園的群眾生活，喜歡上幼兒園。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫忙下學習疊被?！　∠矚g聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致資料，能大膽的回答老師的提問。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。　　學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。初步發(fā)展幼兒的比較潛力?！　≌J識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并明白其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性?！　√撼醪秸莆针p腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協調潛力、動手操作潛力以及提高幼兒的環(huán)保意識?！　≡诮逃虒W中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育?！　∑?、具體工作措施　　根據幼兒園的新《綱要》和本班班務計劃的要求，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學中不斷的反思、改善，以提高教學質量；　　在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關系，對幼兒進行耐心、細致的正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導?！　梗簳粋€一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。　　認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），明白其名稱和特征及用途。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合?！　∧芨惺苄再|鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、資料情感，并能在感受的過程中產生較用心的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。并且明白要尊重成人?！　W習安靜地傾聽他人的講話?！　W習自己入廁，養(yǎng)成每一天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。　　會發(fā)現并能模仿同伴在主角游戲中扮演的主角?！　∪⑺枷肫返隆　。ㄒ唬┑掠　、庞卸Y貌　　能較快地適應群眾生活，做到高高興興上幼兒園。據家訪和調查表所知，我班部分幼兒在生活自理潛力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無關系?！　?2)加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動?！　?2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心?！　?2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?！　?五)家長工作：　　目標按時發(fā)放家園聯系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園狀況。　　(3)多欣賞、評價一些藝術作品，逐步提高欣賞水平?！　?3)透過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己?！　?3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達潛力?！　?3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。　　目標認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。　　(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。要求有力度及整齊?！　?4)透過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！　∧繕嗣靼鬃约菏侵袊耍瑥膼塾變簣@，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感?！　?2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調羹，提醒幼兒持續(xù)良好的坐姿。　　三、具體工作目標：　　(一)、共同生活：　　目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，明白自己能做的事情要自己做。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。其中男孩名，女孩名。使我班幼兒有更大的進步?！　?3)透過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法?！　∧繕嗽鰪娪變旱淖晕冶?