【正文】 的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。園長、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師”，養(yǎng)成帶著問題去教學(xué)的作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價值的問題深入研究。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次。　　優(yōu)勢如下：　　小組教研全面開展，從年級組、層次組、領(lǐng)域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升?！　〗萄谢顒雍蟮膶I(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時。　　三、工作目標(biāo)　　繼續(xù)用“問題式教學(xué)研討”的園本管理理念帶動“以提高教師教學(xué)能提，促幼兒成長”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。　　四、工作重點　　層次教研小組：針對日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。請專家進行園本教研培訓(xùn)，提高全員的園本教研活動水平?！　〕掷m(xù)體驗式、參與式教研開展　　教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展、家長工作研討為主。具體時間分配，單周二下午語言、周三下午美術(shù)。　　針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動?！　≡诮萄蟹绞缴希⒅亻_放式、互動式　　緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式?！　。?）堅持理論引領(lǐng)?！　♂槍@內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育?！　∮杏媱澋亻_展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長?！　」膭罱處熇脴I(yè)余時間參加進修，給自己充電。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。制定幼兒一日生活常規(guī)要求?！　「靼喑Ｒ?guī)教學(xué)檢查。　　加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育?！　⌒“喽坞S堂聽課。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段，這一時期培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是很重要，也是好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期。緊抓培訓(xùn)觀摩機會，利用到示范園蹲點觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，擴大教師視野，通過“多學(xué)，多實踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平?！　∮^摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學(xué)模式、養(yǎng)成教育的教學(xué)方法以及養(yǎng)成工作的開展，課后組織全體教師進行點評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。　　六、具體工作安排　　二月份：　　制定教研計劃　　教研組定期開展集體備課，研讀教材　　各年級商討新早操　　調(diào)研情況前期工作　　三月份：　　教師自主游戲視頻案例撰寫培訓(xùn)　　小班幼兒行為習(xí)慣的主題活動研討　　小班幼兒行為習(xí)慣主題教學(xué)活動（觀摩）　　四月份：　　小班幼兒行為習(xí)慣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討　　小班幼兒養(yǎng)成行為習(xí)慣階段性總結(jié)、分享　　建議老師自選與小班幼兒養(yǎng)成教育項目內(nèi)容有關(guān)的書籍或資料閱讀　　定期開展集體備課和教材的研讀　　五月份：　　“小班幼兒養(yǎng)成教育”閱讀分享　　小班幼兒交往、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題活動觀摩研討　　如何培養(yǎng)幼兒四大習(xí)慣問題的升入探討與研究　　六月份：　　對小班幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣進行階段性總結(jié)、分享經(jīng)驗　　梳理和課題資料，撰寫結(jié)題報告　　教研組的成果展示　　教研組成員的教研考核與評價　　教研組整理資料并歸檔　　幼兒園教研工作計劃13　　一、本學(xué)期教研工作的內(nèi)容：　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出，“教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育與生活、游戲之中。然而在組織實施中，在區(qū)域材料的投放和教師的指導(dǎo)評價上研究還不夠深入，還存在不少問題?！　》止へ?fù)責(zé)，落實各個課題的開展和結(jié)題工作。　　實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對于教師共同關(guān)注的熱點、難點問題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學(xué)習(xí)、研討、實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。　　幼兒園教研工作計劃12　　一、指導(dǎo)思想　　陶行知先生說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧?！　∮變簣@常規(guī)工作檢查?！　　皯c國慶”游園活動?！　∽龊酶髂甓蔚脑绮倬幣挪⒓皶r訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉。迎接新生。進一步深化園本課程的建設(shè)。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中?！　。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量　　1?！　±脝沃芤坏恼螌W(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育?！　∮變簣@教研工作計劃11　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力?！　￠_展班級交流活動　　開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平?！　”緦W(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性?！　I(yè)務(wù)園長多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。　　二、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實工作需要的經(jīng)驗。依舊由教學(xué)主任和年級組長擔(dān)任評委，在每位老師組織教學(xué)活動后進行點評，然后組織全體教師進行說課反思，在說課反思后再進行“一課多上”，從而達(dá)到真正地成長作用，　　日常檢查中，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn)，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)在集體活動中先抓常規(guī)再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統(tǒng)一，要求一致，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！　?三)提高教研指導(dǎo)、組織水平　　堅持開展“走出去，請進來”的專業(yè)學(xué)習(xí)活動?！　☆I(lǐng)域組開展探討式教研：領(lǐng)域小組組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色?！　∫詴?xùn)試的中午教研活動以參與、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展。　　二、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三——六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。具體表現(xiàn)如下：　　教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實?！　。哉业轿覀児ぷ鞯牟蛔愫蛢?yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)?！　?，切切實實做好家長工作　　，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！　啄陙?，我園“園主任——教科室——教科組——教師”的工作網(wǎng)絡(luò)，通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效?！　?2)集中研討?！　　⒈景鄬嶋H情況科學(xué)合理制定各類計劃。積極參與教師再培訓(xùn)教育?！　∮變簣@教研工作計劃8　　　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進修、充電、進取?！　。?）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動?！　∪?、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)?！　。?）堅持理論引領(lǐng)。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力?！　≈贫ǜ黜椊虒W(xué)活動計劃　　檢查各班教學(xué)工作開展情景（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）　　三月份：　　結(jié)合”三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動　　專題研討：有效的教學(xué)提問　　各班環(huán)境布置評比　　四月份：　　主題墻評比　　幼兒戶外春游　　五月份：　　幼兒手工比賽（中、大班）　　教師活動案例評比　　慶”六一”活動　　六月份：　　課題組活動　　備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比　　幼兒期末本事發(fā)展水平測試　　各班評選”好寶寶”　　學(xué)期結(jié)束資料整理　　幼兒園教研工作計劃7　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整?！　∮^摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短?！　∫蠼處煻嚅喿x《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。　　，還是以三大游戲為主。　　工作目標(biāo)與措施　　教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。　　二、加強理論學(xué)習(xí)　　，加強師德教育?！　〉诙粭l：認(rèn)真填寫《幼兒手冊》?！　∥?、園本教研　　第十七條：幼兒園每學(xué)期按研修一體的原則，以課堂教學(xué)的觀摩與評價為切入點，開展備課—說課—上課—評課—寫反思一條龍教研活動。　　第十三條：教師要不斷提高課堂駕馭能力，注重教學(xué)的藝術(shù)性，提升自身教學(xué)水平。每一次教學(xué)活動后，教師要善于提煉成功教學(xué)價值，找出不足，提出改進設(shè)想，及時批注在本課教案后面，積累經(jīng)驗，以便不斷改進提高。　　二、課前備課　　第四條：教師必須深入鉆研教材?！　∑咴路荩骸　￠_展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動.　　?！　?zhǔn)備成長足跡?！　≈朴唸@內(nèi)各類工作計劃　　4，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。　　(五)進取開展家園互動，增強家園合力　　教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演?！　?四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情景，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合?！　∮變簣@教研工作計劃2　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。　　檢查各班教育教學(xué)情況。　　四月份：　　著手準(zhǔn)備六一節(jié)目。　　早操編排。并定期進行多媒體教學(xué)成果匯報，向家長展示幼兒園的這一特色教學(xué)?！　〖皶r備課，每周進行周工作計劃。幼兒園教研工作計劃　　幼兒園教研工作計劃1　　20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期　　一、現(xiàn)況分析　　上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)