幼兒園中班園務(wù)工作計劃范文(存儲版)
【正文】 系，教師主導與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。 不斷學習先進幼兒園課程領(lǐng)導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。 （四）繼續(xù)做好保健和服務(wù)工作。 （六）產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與實施工作。 四、每月工作安排 二月份： 開學報名工作。 幼兒影視影像開播。 幼兒美勞手工比賽活動。 新課改實踐公開課活動。 家委會工作匯報總結(jié)會。 學期結(jié)束總結(jié)會。 開放日教學活動。 幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。 慶三八“和和美美大家庭”主題活動。 做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。 利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。 強化教師隊伍建設(shè)。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。 （二）深化教育教學改革，不斷提高保教質(zhì)量。教務(wù)處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見；教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題；每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。 加強班子隊伍的管理。 提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。 五月份： 慶祝“父親節(jié)”。 評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》。 針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。 掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。 能運用各種感官，動手動腦探究問題。 生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。 能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。 一、指導思想 新世紀對教育和人才提出了新的要求。 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 社會： 能努力參與各項活動，有自信心。 愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。 培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。 評比活動：體育《龜兔賽跑》。
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