發(fā)電公司述職報告(存儲版)
【正文】 當(dāng)在發(fā)電部實習(xí)了三個半月后，由于我大學(xué)所學(xué)專業(yè)以及在先前實習(xí)期間比較良好的表現(xiàn)的關(guān)系，使得我準(zhǔn)確的抓住了本單位設(shè)備工程部熱控專業(yè)的聘人機(jī)會，從而能夠到設(shè)備部熱控專業(yè)工作?！ ‰m然我的工作取得了一定的成績，但我認(rèn)為這還不夠，在今后的工作中我會不斷學(xué)習(xí)，不斷地磨練自己，同時總結(jié)經(jīng)驗，努力做好我們專業(yè)的各項工作，全面提高自身素質(zhì)，做一名領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意的熱控檢修工。所以判斷能力快速準(zhǔn)確，活學(xué)活用，才能更好地干好工作?！酒濉堪l(fā)電公司述職報告 20xx年度即將過去，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教導(dǎo)下，本班組員認(rèn)真遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)，積極完成好各項工作任務(wù)。導(dǎo)致8月份的時候因為變壓器的出線斷路器設(shè)置問題在用電高峰期出現(xiàn)跳閘的現(xiàn)象。 。使全年的電耗比比20xx年同期均有不同程度的下降?！ 〖訌?qiáng)微機(jī)自動化程度，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓其物盡其用，使化學(xué)水質(zhì)監(jiān)督更加靈敏高效；完善化學(xué)在線儀表、儀器全自動操作及維護(hù)，使化學(xué)試驗結(jié)果更科學(xué)精確?！ ∪⒛芰Π▍f(xié)調(diào)能力和處理事故能力 若說“技術(shù)”比作“智商”的話，那么“能力”就可比作“情商”，化學(xué)專業(yè)亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術(shù)是死的，能力是活的。其次再利用水平尺通過調(diào)節(jié)砝碼的掛鉤找準(zhǔn)其水平位置。正是由于他們無微不至的指導(dǎo)，使得我更快的熟悉了公司的各個系統(tǒng)，以及各部分的運行情況。在校期間曾以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜髮W(xué)英語四級資格證、計算機(jī)三級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資格證?！ ∪?、運用學(xué)習(xí)和強(qiáng)化的方法進(jìn)行管理 我上任伊始，發(fā)現(xiàn)干部的管理知識和理論普遍較差，便從抓干部入手，首先讓所有干部學(xué)習(xí)a管理模式，并在工作中予以推行、試驗，a管理模式把管理定義為通過別人完成任務(wù)的藝術(shù)?！ 《?、運用非正式組織強(qiáng)化企業(yè)對人的控制力度 丹江電廠是一個建廠三十多年的老廠，用句老話說就是已歷三代，廠內(nèi)人際關(guān)系很復(fù)雜，親連親，親套親，關(guān)系糾纏不清，可以說是一個緊崩崩的、多層交錯的關(guān)系網(wǎng)。不少做法是借鑒管理學(xué)和組織行為學(xué)的觀點，來加以律定的，實踐證明效果很好，現(xiàn)就一些做法和實效做簡要敘述?！ ?安全監(jiān)管全面化 安全監(jiān)管不是一個人的事，是部門上上下下所有職工的責(zé)任，鼓勵員工勇于對發(fā)生在身邊的不安全事件進(jìn)行揭發(fā)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，設(shè)備缺陷及時匯報，并給予相應(yīng)獎勵?！ 《晟撇块T安全制度，落實安全責(zé)任?！ ∨陀惺斋@。這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、信任和幫助。面對嚴(yán)峻局面，我們只有理清思路，對癥下藥，才能更安全、高效、順利的完成部門安全生產(chǎn)任務(wù)?！ ∪驾敼ぷ鞫酁槎喙しN交叉作業(yè)，危險因素相互作用，相互關(guān)聯(lián)，將每個工種操作工序分解、細(xì)化，制定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方式，讓操作人員熟悉和掌握每個工作步驟及相關(guān)安全措施，能很大程度上降低因人為因素而造成的安全事件，杜絕事故發(fā)生。3月我任廠長后，面對這種局面，從抓管理入手，取得了一些較好的效果，使大家看到了企業(yè)的希望，加快了企業(yè)的發(fā)展步伐，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。放權(quán)的效果使我得到了班子成員和干部們的普遍承認(rèn)和接受，個別想找麻煩的人，在這種大環(huán)境的群體意識下，也只有偃旗息鼓了?；饷?，增強(qiáng)控制力，在運用了非正式組織這個工具以后，雖然有些做法不能擺到桌面上形成經(jīng)驗，但其中的效果與奧妙之處也只有在實踐中一一體會了。 【篇三】發(fā)電公司述職報告 本人于20XX年7月畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)為熱工自動化，取得了統(tǒng)招本科畢業(yè)證、工科學(xué)士學(xué)位證。在生活中，他們經(jīng)常到宿舍去慰問我，在工作中，他們經(jīng)常帶著我到各臺設(shè)備、各個系統(tǒng)去實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)。要完成該項操作，首先應(yīng)該啟動皮帶，使其空轉(zhuǎn)一段時間，并把皮帶等分為四份，在皮帶上間隔相同的距離處貼上光標(biāo)紙。
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