【正文】 學(xué)習(xí)生活的高級階段，同時也是職業(yè)生活的準備階段。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實的文化知識和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強的職業(yè)意識、創(chuàng)新意識和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。綜合上述一系列條件，我心目中理想的職業(yè)是做一名記者，這也是我選擇了新聞學(xué)的一個重要原因?！　∪瞬帕鲃有颅h(huán)境打破了終身制的傳統(tǒng)就業(yè)環(huán)境，重視人才、構(gòu)筑人才高地的環(huán)境正在形成。在未來的三年里我對自己制定了職業(yè)規(guī)劃，總目標是：努力成為個方面水平都較高的教師、并在科研、課題上有所成就。　　總的說來：在過去的一年中，我的工作還存在著許多的不足之處?！　《昴繕耍涸诮虒W(xué)上有一定的提高，并爭取能開幾次校際級、區(qū)級或市級中的公開課。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志?！　? .科學(xué)備課　　科學(xué)的備課是課堂效果的前提。第三，班里總有一部人會覺得英語難學(xué)，如果他們在一定時間里感受不到自己的進步的話，很可能就會對英語學(xué)習(xí)失去興趣甚至放棄英語學(xué)習(xí)。我一直都在告訴我的學(xué)生，應(yīng)該積極地參與到課堂中來，跟著老師的思路走，開動腦筋，大膽地練口，認真用所學(xué)完成課堂任務(wù)?！　≡谶@里我們要做到的是，先化整為零，再化零為整。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。學(xué)習(xí)各方面的知識，開闊眼界，在學(xué)生的英語課外活動方面多下功夫。生涯人生短暫，青春更是稍縱即逝！與其用這么多年的青春去接受中國傳統(tǒng)填鴨式教育，還不如勇敢地打破條條框框、多點與社會接觸，在不耽誤學(xué)習(xí)的同時盡可能多的接來自收其他方面的知識。程老師說，如何實現(xiàn)白日夢，就需要合理的職業(yè)生涯規(guī)劃?！　　皟?nèi)職業(yè)生涯”非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃專題組推薦?！　≡谶@個講座里，我特別認同程老師的一句話——“你在前進路上的困難，是絆腳石還是踏腳石，取決于腳的位置。　　而程老師的求學(xué)與求職過程卻很靈活、很符合他個人的實際情況：兩年職校→藥廠工作→第一次高考失敗→第二次靠自學(xué)考上大學(xué)→推銷員→南開大學(xué)工商管理研究生班→法國留學(xué)→德國、美國、法國留學(xué)→在南開大學(xué)開始開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的課程?！　〉诙?，我覺得，求學(xué)路不一定要規(guī)規(guī)矩矩、死板地走下去。同時，我也對自己的職業(yè)生涯有了更加明確地認識。　　一個人，只有心理上得到了滿足，才會有動力，才能最終實現(xiàn)自我價值。這就是職業(yè)，在就業(yè)的過程里，個人不單單在為國家、為社會、為世界創(chuàng)造財富，同時個人也能夠獲得物質(zhì)、精神上的回饋，這是一個雙贏的過程，把職業(yè)等同為“遭罪”，是沒有理解職業(yè)的定義和內(nèi)涵。夢想能夠激發(fā)出人的巨大潛能，比如電燈、蒸汽機、計算機……一切發(fā)明都是夢想的結(jié)果。以讓自己今后的工作盡可能的達到規(guī)劃所設(shè)計的效果?！　〉谌⒆鳛橐幻處煶烁愫媒虝说墓ぷ?，還要不斷地學(xué)習(xí)研究。以增強我教學(xué)的效果。比如說，我會提前教會部分學(xué)生表達個別知識目標，然后老師跟其他學(xué)生一起向他們學(xué)習(xí)?！　≌n堂四十五分鐘是第一位，是最重要的，家庭作業(yè)也是必不可少的補充練習(xí)。把生活中的東西拿到課堂中來學(xué)習(xí)，把課堂學(xué)習(xí)到的東西用到生活中，反復(fù)的刺激他們對這個題目的理解，真正達到學(xué)以致用的目的，并給他們表現(xiàn)的機會，這對增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣相當有用。我們需要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握知識。因為做為一個教師我明白自己的言行，自己的職業(yè)道德對學(xué)生的成長所產(chǎn)生的影響是十分深遠的，尤其是對學(xué)生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠的影響?！　∧繕艘呀?jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗?！　∫荒昴繕耍禾撔慕邮芙?jīng)驗豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生。在此我向你們表示衷心的感謝。我們的現(xiàn)狀也將得到該改變，理想也將成為現(xiàn)實，就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章?！　趧恿┙o量過剩，但勞動力有效供給不足。我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型，職業(yè)性格屬于變化型。隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，社會對勞動者的綜合素質(zhì)要求越來越高?！　∥沂菍W(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點?！　　　∮媱澝Q：中期計劃（畢業(yè)后五年計劃），　　時間跨度：20142019年　　總目標：有穩(wěn)定工作，崗位升遷　　分目標：畢業(yè)后一年時間：在中學(xué)應(yīng)征工作　　畢業(yè)后24年：穩(wěn)定工作，工作表現(xiàn)優(yōu)秀　　畢業(yè)后45年：認真工作，得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認可與好評　　計劃內(nèi)容：應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升　　策略和措施：　　畢業(yè)后1年內(nèi)：著手攥寫求職簡歷，上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應(yīng)征，爭取在一個月之內(nèi)找到合適的工作。合理處理師生、同事、上級的關(guān)系。天生精于理論，對于復(fù)雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活?！　　　。骸　。?）個人風格：　　支配的：控制欲強，喜歡支配他人　　樂觀的：?？吹绞虑榉e極的一面　　冒險的：主動，大膽，有冒險精神，喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作　　自我顯示：好表現(xiàn)，顯示自己的能力，顯露自己的理念、個人見解　　自信：自我感覺良好，對自己的評價高　　精力旺盛：有沖勁，干勁十足，休息時間少，工作效率高　　好發(fā)表意見和見解：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人　　不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制于他人　　喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡別人按照自己的指