人教版高三物理教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生參看課本小數(shù)據(jù)圖表中的資料，說出各物體功率所表示的意義?！ 〗處熛纫龑?dǎo)學(xué)生求出所做的功，再求功率，這對(duì)學(xué)生鞏固前后知識(shí)均有所幫助。 讓學(xué)生更好地理解和掌握功率的相關(guān)知識(shí)，包括公式的運(yùn)用?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生回到前面所舉的例子，通過討論及訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 點(diǎn)評(píng) 功率的教學(xué)一個(gè)難點(diǎn),以往的教學(xué)過程按教科書的思路進(jìn)行授課,課堂顯得枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。 (二)學(xué)情分析： 課堂情況：由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步?！ ∷摹⒔虒W(xué)時(shí)間安排 1~2周：物理必修(一)第一章《運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》 3~4周：物理必修(一)第二章《相互作用》 5~6周：物理必修(一)第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》 7~8周：物理必修(二)第四章《曲線運(yùn)動(dòng)萬有引力與航天》 9~10周：物理必修(二)第五章《機(jī)械能及其守恒定律》 11~12周：選修31第六章《靜電場(chǎng)》 13~14周：選修31第七章《恒定電流》 15~16周：選修31第八章《磁場(chǎng)》 17~18周：選修32第九章《電磁感應(yīng)》 19~20周：選修32第十章《交變電流傳感器》 21~22周：選修35第十一章《動(dòng)量》 五、階段教學(xué)要求： 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾 (1)優(yōu)化教學(xué)過程 (2)優(yōu)化教學(xué)方法 (3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間 (4)不減進(jìn)度，把握難度 (5)應(yīng)重視對(duì)高考大綱所要求的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和深化 (6)認(rèn)識(shí)基本概念，對(duì)聯(lián)系緊密、容易混淆的概念進(jìn)行正確區(qū)分 (7)對(duì)基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭(zhēng)解決高考物理所涉及到的常見問題 為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢(shì)和命題特點(diǎn)及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)采取的措施 (1)加強(qiáng)基礎(chǔ)，提高能力 基礎(chǔ)——基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本的物理思想。突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念?！ ?2)培養(yǎng)學(xué)生從能量觀點(diǎn)分析問題的意識(shí)?！ ?shí)驗(yàn)1：滾擺實(shí)驗(yàn)。擺輪到最低點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)最快，動(dòng)能?！ 【C述實(shí)驗(yàn)，說明動(dòng)能和重力勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。得出：動(dòng)能和彈性勢(shì)能也是可以相互轉(zhuǎn)化的。所以，足球在上升過程中，速度逐漸變小。(出示我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星軌道圖)現(xiàn)以我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星為例，它離地球最近時(shí)(此處叫近地點(diǎn))離地面439公里，離地球最遠(yuǎn)時(shí)(此處叫遠(yuǎn)地點(diǎn))離地面高度是2384公里，它繞地球一周的時(shí)間是114分鐘。本節(jié)課如有可能，也可通俗地介紹衛(wèi)星為什么能繞地球運(yùn)行。 (五)小結(jié) (六)作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 人教版高三物理教案5 密度知識(shí)的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) ，測(cè)定液體、固體的密度?！ 《?、新課教學(xué) (一)學(xué)查密度表 查密度表，了解一些物質(zhì)的密度，加深對(duì)“密度是物質(zhì)的一種特性” 的理解?！ ?、天平、刻度尺和細(xì)線測(cè)出土豆的密度。把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左 盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示?！ 、庞谜{(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量?！ 、拼郎y(cè)液體的密度表達(dá)式為：。該金屬塊是由下表中 的某一金屬物質(zhì)組成，請(qǐng)你判斷，組成該金屬塊的物質(zhì)是() 常溫下一些金屬的密度(103kg/m3) ，求這些鋼筋的長(zhǎng)度?！ ?4)根據(jù)要測(cè)的物理量確定實(shí)驗(yàn)步驟?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：在解題過程中，注意理解物理概念、規(guī)律、公式的物理意義。如果速度再大些，物體繞地球運(yùn)行的軌道就由圓形變?yōu)闄E圓形。在衛(wèi)星運(yùn)行過程中，不斷地有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。例如：人造衛(wèi)星為什么能繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不落下來?在人造衛(wèi)星內(nèi)失重是怎么回事?等等，這些問題還有待于同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，今天我們只討論衛(wèi)星運(yùn)行過程中，動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。接著再分析足球的速度。第二步實(shí)驗(yàn)，讓木球從斜槽上端滾下，讓學(xué)生觀察木球碰擊彈簧片的過程。能掛在天花板上，使單擺在黑板前，平行于黑板振動(dòng)，以便在黑板上記錄擺球運(yùn)動(dòng)路線中左、右點(diǎn)和最低點(diǎn)的位置。擺輪旋轉(zhuǎn)著下降。以此事例提問：被舉高的粉筆具不具有能量?為什么? 學(xué)生回答提問后，再引導(dǎo)學(xué)生分析粉筆頭下落的過程?！ ?2)通過引導(dǎo)學(xué)生舉例并解釋一些有關(guān)動(dòng)能和重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相
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