五年級松鼠知識點(diǎn)整理(存儲版)
【正文】 組同學(xué)所寫的動詞連成一段話，并說一說，這則是從詞語到段的練習(xí)，又是一次說話練習(xí)?！ ?，你們再看看這段話，記住你認(rèn)為很關(guān)鍵的詞語，待會我要考考大家的記性。這樣的教學(xué)設(shè)計不僅體現(xiàn)“活”，更重要的是十分有趣，孩子們能在趣中學(xué)，同時也能起到師生互動，生生互動的作用] 〈四〉感受松鼠打窩的巧 ，松鼠不只樣子美麗，也很機(jī)靈，他還有什么本領(lǐng)呢?(會搭窩)請一位同學(xué)讀讀這個自然段(生讀) (出示“窩搭好了……風(fēng)吹雨打了。先到小組中討論討論，想好了，就上來寫吧!生上臺寫?！ ??！ ?，我給大家?guī)砹艘粡埶墒笞分疰覒虻膱D片，你們覺得這圖片怎樣? ：我們班的小朋友都很聰明?，F(xiàn)在，誰想試著讀一讀?！ ‰y點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對小動物的喜愛。例如：上臺來寫的動詞不能是書中的，這從另一個角度來說又是要求讀書。當(dāng)他們說的不夠好時，教師要鼓勵孩子，幫助孩子。讓孩子們先初讀第一自然段，然后記住你認(rèn)為非常關(guān)鍵的詞語，接著以競賽的形式讓學(xué)生說出松鼠的“四肢”、“眼睛”、“毛”等部位的特點(diǎn)，最后指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，進(jìn)一步從文字中感受松鼠外形的美麗。 五年級《松鼠》教案 [教材分析] 《松鼠》這篇課文選自北京師范大學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級下冊?！ ?2)性格特征——馴良?！ ′J利：(刃鋒等)尖而快。造句：梅花鹿性情馴良，溫順可愛。u露馬腳 塞：sāi塞子s224。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時也連蹦帶跑。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。露水l242?！ ●Z良：和順善良。造句：這只小狗十分警覺，一有動靜就會叫個不停。松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，尾巴上翹。
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