三年級英語教學(xué)計劃范文(精選5篇)(存儲版)
【正文】 詞中的發(fā)音，實現(xiàn)從字母學(xué)習到語音學(xué)習的過渡，并體現(xiàn)了字母和語音學(xué)習的連續(xù)性?！ ⊥瑫r還有一個新變化就是新教材中每四個單元后增加了一個Project（綜合語言實踐項目），替代現(xiàn)行教材中的Review and check（復(fù)習單元），目的是通過形式多樣的綜合語言實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)查、討論、交流和合作，綜合運用前幾個單元所學(xué)的語言知識和語言技能，完成學(xué)習任務(wù)，展現(xiàn)自己的學(xué)習成果。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。） 能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。 能夠進行簡單的日常用語的交流。通過learningtips引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 注重能力培養(yǎng)?！ 。ǘ┙處煼矫姹緦W(xué)期的主要教學(xué)目標： 提升學(xué)生學(xué)習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。 說、唱： 能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠?！ ⌒抻喓?，新增Ticking time板塊，該欄目提煉了本單元的重點教授內(nèi)容，通過這一自我評價板塊，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗進步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習過程。通過趣味性、互動性較強的語言實踐活動，幫助學(xué)生熟練掌握Story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進行簡單交流的能力。通過教材，我們也更能深刻地理解《新課標》中說強調(diào)的：英語課程的目的是在發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，提升整體國民素質(zhì)，促進科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)?！ ∽寣W(xué)生學(xué)得主動?！ ≌n前做好備課工作，不但備教材，還認真?zhèn)鋵W(xué)生，做到有的放矢。貫徹語言應(yīng)用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務(wù)的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。Look and learn，主要呈現(xiàn)詞匯。 二、教材分析 新標準英語教材共10個模塊，一個復(fù)習模塊?！ ∪昙売⒄Z教學(xué)計劃4 一、學(xué)情分析 三年級共有六個班，我所帶的班級是三年級（一）班，共36名學(xué)生?！ ⌒W(xué)生中，就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩?！ ∫詫W(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對話。 寫：能夠描摹字母（大寫和小寫）和主要單詞。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習來獲得其他學(xué)科的知識?！ 。ǘ╇y點： 自如地會話。 知識與技能 激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度，是他們初步建立學(xué)習英語的自信心；為學(xué)生形成良好的語感和語音、語調(diào)打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力?！ ∪?、教學(xué)目的 使學(xué)生通過學(xué)習這六課程激發(fā)起學(xué)習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學(xué)習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。本套教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及ｔｐｒ活動適合好動愛表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習，喜歡交際的學(xué)生會對教材設(shè)計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。 一、教學(xué)目標： 情感態(tài)度價值觀： 注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，對中西文化有一定的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強其世界意識，為學(xué)生進一步學(xué)習奠定良好基礎(chǔ)?！ ≌Z音情景的模仿?！ ∽⒅貙W(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機?！ ∽x：能夠辨認字母（大寫和小寫）和主要單詞
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