【正文】 積極響應，在接下來的活動中都表現(xiàn)出積極的關(guān)注和參與的熱情。可見本活動擴大了心理咨詢在學生中的影響力，某些學生對心理咨詢的偏頗態(tài)度或是敵意態(tài)度也都有改觀和緩和。我班于近日圍繞青少年心理健康安全，召開了“給心靈一片凈空”主題班會。13~18歲，本是青春煥發(fā)，斗志昂揚的年齡，這些年輕的生命卻選擇了一條最黑暗的路。期望同學們珍惜屬于每個人僅有一次的生命，樂觀進取地迎接每一天的挑戰(zhàn)?！　”緦眯睦斫】翟禄顒?，通過制作許愿樹、心理拓展訓練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計的心理健康教育活動，讓同學們在廣泛參與的過程中，正確地認識了自我，感受了互動，學會了感恩。尤其在女生工作方面，學校專門設(shè)立了女生工作室，每天對女生開放，及時解答女生成長中的各種心理困惑，并結(jié)合學校實際，適時組織女生專題心理講座，積極引導女同學們重視自身心理健康，提升心理調(diào)適能力，健康快樂的投入到學習生活的每一天。日?；顒佑心繕?、有計劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)提高?！　≡谌Ｐ缘男睦碇R講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理輔導室，對學生進行個別輔導。　　開通“小星星”信箱，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站為教師與學生的溝通搭建平臺。他們離家甚遠，不得不寄宿在學校，一個星期甚至幾個月才回家一趟。　　結(jié)合家長學校及每學期的家長會，注重對家庭教育的指導和交流?！尽揪x】心理活動總結(jié)錦集8篇】 。如新生對他們進行入學教育，幫助他們盡快適應新環(huán)境，融入新集體；積極開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；如六年級面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。很多人外出打工，只有春節(jié)時難得回家一次，有的為了省錢，甚至幾年都不回家?！　∥倚ｉ_展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。現(xiàn)對我校心理健康教育工作總結(jié)如下：　　一、組織機構(gòu)　　學校心理健康教育一直以來被學校領(lǐng)導所重視。寓教于樂的活動讓學生度過了一個愉快的下午?！　埣獜姼睍浽谥v話中對第五屆心理健康月活動的成功舉辦，向在心理健康月活動中受到表彰的老師和同學們表示祝賀，向在活動中辛勤工作的老師、評委、同學們表示感謝。同學們都能敞開心扉，進取舉手，大方討論，班會收獲了十分好的效果?！　‰S后，幻燈片投影出了近年來學生因心理問題走上極端的人數(shù)扇形統(tǒng)計圖。心理活動總結(jié) 篇5　　對于一個人來說，心理健康是十分重要的，僅有擁有良好的心態(tài)，才能使我們的學習生活更上一層樓。這次電影欣賞目的是使學生自我探索的同時，不斷完善自己的內(nèi)心，同學們對這部電影的反響強烈，很多同學在觀看電影時流下了感動的眼淚，不少同學對電影中的問題引發(fā)了自己的思考并寫成了體會，觀看達到了預期的效果或更好的效果。在廣大師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣大師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果。其實這種辦法可以減壓”， 七年級張XX同學感悟到：主動幫助別人不需要回報，但是總會得到意想不到的驚喜！所以，幫助別人可以快樂自己！　　八年級白XX和九年級高XX感悟：友誼的珍貴，是世間無價之寶?！　∵@次活動在團體情境中提供了心理學的幫助與指導，使學生通過團體內(nèi)人際交互作用，促使了個體發(fā)展。而是透過愛自己的方式，去一并熱愛自己的生活，熱愛自己的同伴，熱愛自己生活的藍天，感染身邊的人，促進人際關(guān)系良性發(fā)展?！　《?、中學部心理健康教育手抄報設(shè)計與評比。　　五、本學期組織教師學習心理健康教育的知識，運用于教學中，豐富了教師教學方法和策略，提高了教育教學水平。我校每位班主任老師都進行校級心理健康輔導培訓，擔任各班心理輔導員，利用思想品德課，針對本班學生實際，有目的的開展集體心理疏導活動，以促進心理素質(zhì)提高，預防問題發(fā)生?！　?五)我校心理工作主角還是以心理老師為主導加之班主任的輔助，其他科任教師扮演著“門外漢”的角色等?！　?，家長們紛紛表示，本次家長會的召開讓自己對孩子有了更全面的了解，也學到了其他家長的育兒經(jīng)驗，收獲很大?！　　　　　　　　　　　　　“?、心理健康活動月宣傳工作　　一來想著讓心理健康活動文化散播到校園的每一個角落，二來是為了讓同學們對心理健康知識有更加科學的認識和了解。　　四、“珍愛生命、直面挫折”主題班會　　3月12日，一場以“珍愛生命，直面挫折”為主題的春季“心里第一課”在我校全面鋪開，讓同學們直面自己心中的“挫折恐懼”。　　　　(1)加強班主任與家長的溝通聯(lián)系。會議中，丁校提出：　　　　(1)心理委員上報　　(2)班主任上報　　　　(1)心理委員如何發(fā)現(xiàn)心理問題學生　　(2)心理委員怎樣第一時間上報到心理老師處　　(3)心理委員如何去處理同學的困難　　二、春季心理問題高發(fā)期應對措施會議　　3月1日，丁校針對“心理健康工作教育月”相關(guān)工作進行部署，強調(diào)在春季心理問題高發(fā)期，學校將從各個方面加強學生心理健康教育的培養(yǎng)，切實做到學校心育工作有人抓、不空掛、無盲區(qū)。帶領(lǐng)全體老師學習由校長帶頭共同制定的符合太平中學實情的“太平中學學生心理危機干預實施方案”以便在突發(fā)情況下做到臨危不懼，有條不紊的開展工作，從上層建筑到實地操作，做到有章可循。從開學初到現(xiàn)在，進行了四期主題輔導，分別是：“名字串串燒”、“啞口無言”“傾聽練習”“壓力測試”，本學期因