【精品】二年級美術(shù)教學計劃四篇(存儲版)
【正文】 等課型，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索 三、教學總目標： 本冊教材在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚，以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。 （三）教材中重點、難點(簡要分析)： 本單元的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 八、教學內(nèi)容及進度安排 周次 教學內(nèi)容 課時 1 影子大王 2 2 灑水成畫 2 3 自畫像 2 4 美麗的昆蟲 2 5 神鳥變樹 2 6 聽聽畫畫 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的畫冊 2 9 大嘴巴 2 10 童話屋 2 11 搖滾小精靈 2 12 紅燈停綠燈行 2 13 捏泥動物 2 14 請你告訴我考試二年級美術(shù)教學計劃 篇3 根據(jù)的教學要求,合理制定教學計劃；認真?zhèn)湔n、上課。 (6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。 六、提高教學效率的主要措施： 加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。有以“學生與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。二年級美術(shù)教學計劃 篇2 一、學生情況分析 經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。在這個發(fā)現(xiàn)、探究、學習使用的過程中，活躍了學生的創(chuàng)造思維，引起學生的美術(shù)創(chuàng)造的興趣。同時也開展了超輕紙粘土制作的校本課程。 前海學校擁有強大的美術(shù)師資團隊，美術(shù)老師分別畢業(yè)于深圳大學、東北師范大學、西安美術(shù)學院等全國高等學府，學科組長肖平老師更是留澳碩士海歸，國際化的視野及對教育的夢想，讓前海學校的美術(shù)發(fā)展取得累累碩果?！安┘s”藝術(shù)教育，猶如鑲嵌在前海沃土上的一顆明珠。從建校至今，我校已經(jīng)開發(fā)了漫畫校本讀物，校內(nèi)開展了多達21種不同類型的美術(shù)校本課程，在南山區(qū)教育局舉辦了2次美術(shù)作品匯報展示，參加區(qū)內(nèi)外的各項繪畫比賽，碩果累累。學生的參與度達到90%以上。 活動形式 從20xx年開始，我們就積極開
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