錦瑟試講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 令人神往卻又讓人迷惘?！ 煟簞倓偼ㄟ^同學(xué)們對(duì)意象的賞析，我們感受到了一種充滿傷感迷惘的凄美之境，給人以無比新鮮而動(dòng)人的感受。我們沒有必要真正弄明白《錦瑟》到底是寫給誰(shuí)的，就像沒必要弄清楚蒙娜麗莎的微笑的原因一樣，從此李商隱不再有愛情，也不再有事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！ 煟汉?，下課!同學(xué)們?cè)僖? 六、板書設(shè)計(jì) 略 我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師的聆聽。 四、研讀，拓寬思維 師：同學(xué)們，你們對(duì)于李商隱有怎樣的了解?對(duì)于這篇作品的創(chuàng)作背景有哪些了解? 師：大家說得都非常好，自古以來，對(duì)于這首詩(shī)的理解有許多，這就是錦瑟的魅力所在。 師：那么尾聯(lián)呢?請(qǐng)最后一個(gè)小組來說說尾聯(lián)。 師：第二小組請(qǐng)來說說頷聯(lián)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1