課間十分鐘說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 的積極性，更感受到他善思好問樂學(xué)，愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)新規(guī)則新秩序，愿意向自我挑戰(zhàn)，而這正是我們開展隊(duì)會(huì)的目的所在?！ ∵^程與方法：通過觀看課間活動(dòng)圖片、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生的習(xí)作的興趣。那么，在課間十分鐘里，你們都開展過哪些豐富多彩的活動(dòng)？（自由發(fā)言） （四）播放課間活動(dòng)PPT，整體感知習(xí)作內(nèi)容?！ 。偲鹁洌┯械摹械摹械摹 。ㄟ^渡句）最有趣的…… 別忘了結(jié)尾喲！ 組織好語言，動(dòng)筆習(xí)作。但稍微留意一下，便不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生所進(jìn)行的課間活動(dòng)很單調(diào)、枯燥，課間活動(dòng)中存在著一些不當(dāng)行為和安全隱患，比如在走廊打鬧追跑的、橫沖直撞的、把樓梯當(dāng)滑板坐著往下滑的、在地上摸爬滾打弄得滿身是灰的等等現(xiàn)象，校園課間安全事故時(shí)有發(fā)生，老師們在一起也經(jīng)常談到課間活動(dòng)的安全問題?！ ￠_展活動(dòng)。 同學(xué)2：我觀察到男生很喜歡在走廊追跑打鬧，我覺得這樣很危險(xiǎn)。 制定活動(dòng)方案 各小組根據(jù)他們搜集改編設(shè)計(jì)的活動(dòng)特點(diǎn)討論制定活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)方法、參與人數(shù)、活動(dòng)場地、活動(dòng)的作用等?！ ∥?、活動(dòng)的反思 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程是在老師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，它來源于學(xué)生生活、產(chǎn)生于學(xué)生生活、實(shí)踐于學(xué)生生活、延伸于學(xué)生生活，把學(xué)生置于一種動(dòng)態(tài)的、開放的、生動(dòng)的、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新欲望，提高了他們觀察、調(diào)查、分析問題的興趣和解決問題的能力，培養(yǎng)了他們關(guān)心愛護(hù)他人的思想感情，課間追跑打鬧現(xiàn)象有了明顯減少，對(duì)消除我校校園課間安全隱患起到了積極的作用。 活動(dòng)的延伸。 活動(dòng)準(zhǔn)備 同學(xué)們在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了極大的興趣，他們根據(jù)各自喜歡的活動(dòng)類型組成了“體育活動(dòng)小組”、“休閑活動(dòng)”小組、“游戲活動(dòng)”小組， 教師啟發(fā)學(xué)生討論出活動(dòng)的搜集方法，引導(dǎo)他們討論怎樣制定活動(dòng)方案?！ 坝^察組”的同學(xué)紛紛對(duì)他們觀察到的課間活動(dòng)情況進(jìn)行了描述和分析。 三、活動(dòng)程序 整個(gè)活動(dòng)過程分三個(gè)階段進(jìn)行 第一階段：課間活動(dòng)的調(diào)查與分析 第二階段：課間活動(dòng)的搜集、改編設(shè)計(jì)與方案的制定 第三階段：課間活動(dòng)的實(shí)踐與宣傳推廣 四、活動(dòng)的實(shí)施 ?。ㄒ唬┱n間活動(dòng)的調(diào)查與分析： 組成活動(dòng)小組、 同學(xué)們通過討論分成三個(gè)活動(dòng)組：觀察組、統(tǒng)計(jì)組、調(diào)查組，選出小組長，進(jìn)行組內(nèi)成員分工。 《課間十分鐘》說課稿3一、主題的產(chǎn)生 愛玩是孩子的天性?！ ≡鯓娱_頭？（聽見下課鈴聲，你的心情及舉動(dòng)?！ 。ㄈ?dǎo)入新課?！ ±砬逭n文思路，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思把習(xí)作寫具體的方法。隊(duì)員們?nèi)珕T參與，本著公平、公正、公開的原則，客觀評(píng)價(jià)每一位隊(duì)員。1隊(duì)員們，讓我們一起努力吧！ 六、總結(jié)提升 為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，也為了達(dá)成課間活動(dòng)懂規(guī)則，守秩序這一目標(biāo)，各小隊(duì)隊(duì)員以自己喜歡的形式，學(xué)習(xí)、宣傳課間安全知識(shí)、規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和核心價(jià)值觀法治意識(shí)。當(dāng)看到擁擠出門時(shí)，出示提示語，告訴他，禮讓他人是美德?！ …h(huán)節(jié)二課間活動(dòng)之我思 隊(duì)員們，觀看了三個(gè)小隊(duì)提供圖片和視頻以及情景
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