百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 運走了 噸；(4)面粉重量是大米重量的 ；根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別：區(qū) 別分?jǐn)?shù)可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系,也可以表示一個具體的數(shù),能帶單位。）第三個圖：A品牌的汽車12月實際銷售11000多輛，比去年同期增長120%，其中剛剛過去的2月份銷量與去年同期相比增幅甚至達到241%。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。體會百分?jǐn)?shù)在生活實際中的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。讓我們一起來看一看這幾條信息，請看大屏幕（課件出示教科書上的主題圖）。(5)241%表示2月份比去年同期多銷售的數(shù)量占去年同期銷售數(shù)量的241/100。同學(xué)們，剛才我們了解了分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別，你會寫百分?jǐn)?shù)嗎？(1)讓學(xué)生試寫一個百分?jǐn)?shù)。關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識，你有什么問題沒有？下面我們一起來做練習(xí)。（ ）(3)最大百分?jǐn)?shù)的是100％，最小的百分?jǐn)?shù)是1%。 百分率或百分比 14% 讀作 百分之十四
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