【正文】 勵她，在學生面前夸獎她是個聰明的孩子?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。　　我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。有什么開心與不開心和老師分享等等。班級常規(guī)管理上還不夠健全。久而久之學生看到了也會受到教育，學著我的樣子隨手撿垃圾丟進垃圾桶，那些愛丟紙屑的學生看到了也不好意思亂扔東西了。學習成績好的同學有的在勞動中往往怕苦怕累，不愿干體力活?！　∷?、重視與家長的聯(lián)系　　孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。不吃陌生人給的東西。但是經(jīng)過我的仔細觀察，他們比較活躍，上課積極，喜歡老師的小小的鼓勵，一點小小的表揚。因此，對備課我從來都是認認真真一絲不茍。故而，上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕松的事，我并不能很好地做到這點。因此，對于學生的作業(yè)檢查我從來都不敢怠慢?！　〗衲晡覔蔚氖且荒昙壈嘀魅?，班中31位學生的生活習慣、行為習慣等都不夠好。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣?！　∪⑴囵B(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷?！　≡谶@學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，我都能盡心幫助?！　∫弧⑴囵B(yǎng)學生的良好習慣　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。　　三、我的評價策略激勵和表揚?！　∫荒昙墝W生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。　　三、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣，讓學生快樂成長　　本學期中能夠積極配合學校完成各項教育教學此文轉(zhuǎn)自工作，全面落實新課程提出的——“一切為了學生的發(fā)展”這一核心理論，并針對學生的年齡特征和身心發(fā)展的特點，從關(guān)注每一位學生的情緒生活、情感體驗、道德生活及人格養(yǎng)成入手，及時組織開展了“大手牽小手”、慶元旦聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動，成立“一幫一”興趣學習小組，尊重、關(guān)心、牽掛每一位學生，使他們每天都生活在一個充滿生機、充滿生機、充滿愛心的班集體之中，對學習知識樂之、好之而知之，其樂融融也——既調(diào)動了同學們學習的積極性，也為塑造學生健全完美的人格、建立自信、培養(yǎng)較強的社交能力和社會責任感奠定了堅實的基礎(chǔ)；另外利用“十一”國慶、元旦長假，讓同學們在假期中即玩得痛快，又參加了社會實踐活動，提高了學習興趣，豐富了知識。字母以外，還要求學生每天在家認真的看光盤達到復習和預習的目的，更好的鞏固所學的知識，要求他們認真的完成每天留的作業(yè)。如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。這一點在我一學期的工作中有深深的體會。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階?！　〗逃龑W生注意飲食衛(wèi)生，不購買任何不衛(wèi)生的食品，防止食物中毒。有幾個雖然成績還不行，但起碼有進步了。對待他們我從來不挖苦和歧視。比如：平時教育學生要講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物?！　∷?、加強與家長間的交流　　良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。這一學期下來，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結(jié)如下：　　一、學生方面：　　積極響應學校號召，開展各種活動。老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好?！　?。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。　　但是，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自我的審美觀。從此以后，我班學生不論是誰拾到了東西，都能自覺地交給老師，歸還失主?！　∫?、思想教育工作　　對于一年級的小學生來說，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強?！　“喔刹康墓芾砟芰τ兴岣?。2021一