20xx七年級(jí)語(yǔ)文開學(xué)第一課教案大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語(yǔ)段，背誦并寫出感受。按時(shí)的、保質(zhì)保量完成作業(yè)?！ 。囍私庾髡邔懥四男﹥?nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章的寫作背景等。愛情，只有與堅(jiān)貞聯(lián)系在一起的時(shí)候，才是無(wú)比純潔美好的。由于這位姑娘表愛的方式特別出奇，表愛的誓詞特別熱烈，致使千載之下，這位姑娘的神情聲口仍能活脫脫地從紙上傳達(dá)出來(lái)。 巴金先生在《燈》中有一句名言：我們不是光靠吃米活著。那位批評(píng)家站在歌德的對(duì)面，胸膛朝前一挺，傲慢地說(shuō)： ”對(duì)一個(gè)傻子我決不讓路!” 批評(píng)家的姿態(tài)使歌德感到十分有趣，他把頭一點(diǎn)，微笑著說(shuō)： ”我正好和您相反，先生。（板書） 其次，語(yǔ)文的第二個(gè)目的教你學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)善良的人。 教了這么多的書，我發(fā)現(xiàn)兩種學(xué)生是常見的。 他們有知識(shí)，卻沒有是非判斷力，他們有技術(shù)卻沒有良知。 為什么要學(xué)語(yǔ)文？（同學(xué)說(shuō)說(shuō)看） 首先，在我看來(lái)，語(yǔ)文就是生活，語(yǔ)文就是做人?！边@句話告訴我們：興趣是的老師。16個(gè)班級(jí)，偏偏我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)就恰巧分到這一個(gè)班級(jí)里來(lái)，彼此成了同學(xué)甚至同桌，用流行語(yǔ)說(shuō)“千萬(wàn)人之中，沒有早一分，也沒有晚一秒，我們就這樣相遇了……”通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！ ?。ā嘈抛约菏且恢恍埴棧灰ハ脒^(guò)去，想自己的基礎(chǔ)是不是很差，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗?！ ⊥扑]：余光中《聽聽那冷雨》 劉衛(wèi)民《我愛你，漢語(yǔ)》 二、語(yǔ)文的概念 流行的幾種說(shuō)法:語(yǔ)言和文學(xué)、聽說(shuō)讀寫、葉圣陶：口語(yǔ)和書面語(yǔ) 初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。所以我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是這樣的：掌握良好的閱讀文章能力、文字運(yùn)用及寫作能力。 二、歡迎大家來(lái)到語(yǔ)文大樂園 下面我們來(lái)繼續(xù)探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第二個(gè)主題，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的概念，不僅僅局限在簡(jiǎn)單地閱讀分析課文，寫命題考場(chǎng)作文，以及反復(fù)的做題上，這是理科的學(xué)習(xí)方法?！ ∏腥胫黝}之前，我首先要講一下學(xué)習(xí)上的要求： ?、睖?zhǔn)備四本本子： ?、俟P記本(學(xué)習(xí)日志)：每一天都記號(hào)日期，記下錯(cuò)題、基礎(chǔ)字詞知識(shí)、上課要求、作業(yè)要求、課堂重點(diǎn)內(nèi)容，來(lái)不及先記書上，課后整理，課下反反復(fù)復(fù)多回顧。三、確定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)。第二則是學(xué)習(xí)效用之大，小學(xué)時(shí)你們的老師肯定說(shuō)過(guò)，學(xué)好語(yǔ)文就意味著為其他學(xué)科的審題解答奠定基礎(chǔ)，語(yǔ)言文字是人類溝通交流最基本的條件，在一些思想家比如盧梭看來(lái)，語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)和接受的不平等是人類不平等的起源之一，語(yǔ)言被劃為了貴族語(yǔ)言和平民語(yǔ)言，文字只有少數(shù)人才能掌握，導(dǎo)致了人類的貴賤有別，而我們現(xiàn)代教育的語(yǔ)文學(xué)習(xí)即是要打破這種不平等，要每個(gè)人都掌握相同的語(yǔ)言文字運(yùn)用才能，獲得人類文明中平等的認(rèn)知權(quán)、溝通權(quán)和思考權(quán)。但是三年，我們有一個(gè)短期的目標(biāo)，每一學(xué)期的期末考，三年后的中考，要檢查你掌握的知識(shí)能力，決定你能不能升入杭二、學(xué)軍、杭高這樣的全國(guó)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 先做自我介紹，然后以講故事、讀美文、漢字趣解等不同形式引入課題，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。）(強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累要堅(jiān)持) 自我規(guī)范，養(yǎng)成習(xí)慣 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。”你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？（——重要的還在釣技?！ ″a惠公園的惠山寺有一對(duì)聯(lián)“佛門半開，有緣進(jìn)來(lái)”，是指緣分的巧妙和難得?！ 《?、關(guān)于語(yǔ)文 《論語(yǔ)》中說(shuō)：“知之者不如好之者；好之者不如樂之
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