【正文】 ，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至能夠使你的采訪得心應(yīng)手?！? 好一個(gè)處處留心，做別人所沒(méi)有，因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察，我是寫(xiě)了兩篇跟蹤報(bào)道，如果不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一齊沉默，成了沒(méi)有的東西。”真的想不到能夠經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問(wèn)題，更加想不到還能夠順帶出新聞?！暗沽艘惨鲆话焉场?，我想不到在采訪寫(xiě)稿子的時(shí)候這句話也會(huì)用得上。然后我們當(dāng)女記者更加難，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)護(hù)著我們，而往往也是首要對(duì)象，那時(shí)候真的不得不自我去應(yīng)對(duì)。此刻，我把自我的實(shí)習(xí)情景簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。 接下來(lái)，我們有幸參加了本報(bào)社舉辦的第一次大型的活動(dòng)“神州好丹青”，這次活動(dòng)旨在發(fā)掘一批功底深厚、技藝精湛、潛心創(chuàng)新的實(shí)力型畫(huà)家。 第一，第一次要把事情做好，對(duì)待工作不僅僅把它當(dāng)作一種謀生的手段，更應(yīng)當(dāng)作一種藝術(shù)來(lái)做。在實(shí)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)把自我定位為一個(gè)學(xué)生，自我什么都不熟悉，都要進(jìn)取向其他記者、修改學(xué)習(xí)，雖然他們或者沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，或者沒(méi)有較為專業(yè)的理論知識(shí)。這就需要自我在以后的學(xué)習(xí)中多讀，多想，多學(xué)，為將來(lái)投身做更職業(yè)的事情打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2020報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 第十二篇： 今年暑假，懷著期待的心境到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)教師的幫忙，我不僅僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自我的實(shí)踐本事，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換主角的方法。 二、關(guān)于新聞?lì)}目 簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。 像修改這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開(kāi)發(fā)智力，進(jìn)取開(kāi)展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。 我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。所以，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。 查詢電話。 （二）修改 這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多。在修改過(guò)程中，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在翁教師的幫忙下，都已一一改正，并順利完成修改任務(wù)，在此過(guò)程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。 2020報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 第十四篇： 暑假?gòu)?月12日到8月22日，總計(jì)40天。這一點(diǎn)和之后在《各界導(dǎo)報(bào)》的開(kāi)端大致相似。另外，每一天早上八點(diǎn)開(kāi)始到八點(diǎn)二十進(jìn)行例行晨會(huì)，進(jìn)行新聞信息、工作心得、生活體會(huì)等的交流、匯報(bào)?！蔽矣X(jué)得這重質(zhì)量報(bào)紙，應(yīng)從四方面理解：第一，必須貼合新聞的定義；第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件；第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話、辦事；第四，必須要有新的突破。 總之，我這次實(shí)習(xí)學(xué)到了很多東西，能夠讓我受益終身。第四，筆者了解《xx早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙，也就是說(shuō)它是充滿朝氣的，相對(duì)的會(huì)給個(gè)人以更大的發(fā)展空間，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，筆者性格是比較喜歡挑戰(zhàn)的，所以這個(gè)比較適合。 我每一天都很進(jìn)取的去上班，雖然是假期可是每一天都保證7點(diǎn)多就起床，做很久的公交車，在上班時(shí)間前到達(dá)，基本上不遲到，并且告訴自我：新的一天，加油！到報(bào)社去看新的一天的報(bào)紙，看別人發(fā)的文章，仔細(xì)去思考：他為什么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)，這篇文章的新聞點(diǎn)在哪里？如果是一篇很長(zhǎng)的專稿，我就會(huì)直接去問(wèn)這篇文章是怎樣寫(xiě)的，怎樣策劃的，采訪時(shí)怎樣進(jìn)行的？花了多長(zhǎng)時(shí)間做前期準(zhǔn)備……經(jīng)過(guò)這些我也開(kāi)始去思考自我的文章，然后寫(xiě)去發(fā)表。 進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候，我清醒看到自我所遇到的困難：一是教師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等，不可能給你很多出去的機(jī)會(huì)，也就是現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的機(jī)會(huì)，所以你必須根據(jù)指導(dǎo)學(xué)會(huì)方法，更多的學(xué)習(xí)是放在自我用心的去看去聽(tīng)、去問(wèn)去想、去探索去實(shí)踐方面。其次寫(xiě)都市報(bào)道，各種寫(xiě)作技巧和方法都能夠進(jìn)行嘗試：消息、通訊、特寫(xiě)更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西，較之于時(shí)政新聞更具靈活性?！弊罱K，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面、使自我的知識(shí)系統(tǒng)化，由于新聞接觸社會(huì)的反方方面面，所以要的知識(shí)也需要十分全面。為著這個(gè)目標(biāo)，趙麗教師多次明確告訴我；“我們記者要敢于報(bào)道，要勤快、多收集資料做全面的深入的報(bào)道。 我深深的感受到了各界導(dǎo)報(bào)的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了很多東西。此刻，我著重從實(shí)習(xí)見(jiàn)聞，實(shí)習(xí)體會(huì)兩個(gè)方面來(lái)完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，很感激徐教師對(duì)我的幫忙，同時(shí)，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。 這是我在雜志社的最終一項(xiàng)實(shí)習(xí)資料，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)資料。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù)；在稿件被錄用后對(duì)供稿者的通知，寄稿費(fèi)等工作。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行修改。 在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自我所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程大體能夠分為三個(gè)環(huán)節(jié)： （一）學(xué)習(xí)過(guò)程 最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。 所以自然而然，修改工作就成了我的首選工作。因?yàn)榉N種原因我沒(méi)有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。為了方便此刻繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。 新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起?？赡苁且?yàn)樽晕倚愿竦脑?，沒(méi)有跟其他教師進(jìn)行很好的交流，其他教師的不冷不熱讓我有些壓可是氣來(lái)。實(shí)習(xí)期間遇到很多問(wèn)題和困難，在教師的幫忙下和自我的堅(jiān)持努力下都一一解決，但教師和同學(xué)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，并且教師也很照顧，盡量幫忙我們，真的是無(wú)微不至。 第四，要努力拓展自我的知識(shí)面，使自我的理論知識(shí)和相關(guān)知識(shí)更加系統(tǒng)廣泛。對(duì)于新聞媒體這一行業(yè)來(lái)說(shuō)，得具備絕對(duì)開(kāi)闊的視野以及豐富的知識(shí)面，所以，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自我在很多方面還是很欠缺的，所以更加激勵(lì)自我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加地踏實(shí)、努力。在這個(gè)階段，我所做的工作有：將附有征稿啟事的信件以及信息發(fā)送出去之后，就有一部分有意向的參加本活動(dòng)畫(huà)家打電話來(lái)咨詢，我們的任務(wù)就是接聽(tīng)電話，解決來(lái)電咨詢的問(wèn)題，并且周六、周天我們也加班幫忙接電話；整理來(lái)稿人員的信息，并將其電腦存檔、信封記錄、文件柜保存；家畫(huà)院的招募啟事發(fā)出去之后，我們還將各位畫(huà)家的聯(lián)系方式這一寶貴的資源進(jìn)行整理、存檔； 除了全程參與“神州好丹青”這個(gè)活動(dòng)外，由于報(bào)社前期人員比較缺乏，我們也協(xié)助報(bào)社的行政人員做了一些力所能及的事情，工作資料如下：去郵局辦理大型業(yè)務(wù)；報(bào)社還辦了“鄉(xiāng)村美術(shù)教育計(jì)劃”，是一個(gè)給甘肅各地以及四川瀘州中小學(xué)免費(fèi)發(fā)送本報(bào)社報(bào)紙的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我的工作是搜集整理四川以及甘肅各中小學(xué)的地址以及聯(lián)系方式；給每期的畫(huà)家打包郵寄每一期的報(bào)紙； 其次，我要總結(jié)一下自我在這段實(shí)習(xí)期內(nèi)的感悟、收獲以及體會(huì) 在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西，包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用。 首先，我先將自我在報(bào)社的主要工作做一下簡(jiǎn)要的概括。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處，這些難得的收獲使我受益匪淺也必將對(duì)自我以后的實(shí)踐和工作有很大的幫忙。領(lǐng)導(dǎo)們的稿子都是千篇一律，我們記者的到來(lái)也不是為寫(xiě)什么稿子，一電臺(tái)老記者就說(shuō)這類性會(huì)議我們陪同就夠了，稿子就寫(xiě)一百來(lái)字。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒(méi)有任何事能夠做到完美，記者采訪就肯定會(huì)遇上很多的閉門羹，你們要慢慢適應(yīng)，只要盡力了就好了。無(wú)奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙，誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō)：“沒(méi)事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)當(dāng)再聯(lián)系當(dāng)事人，期望獲取新的消息，然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦。而主任卻看到了能夠?qū)懙男侣?，就是新聞敏感，就是?jīng)驗(yàn)？對(duì)于自我目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō)，問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題：“怎樣發(fā)現(xiàn)新聞？”主任就說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們就要做別人所沒(méi)有的。 其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才能夠盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像此刻從你們的學(xué)校出發(fā)，從自我的最方便的出發(fā)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)當(dāng)說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。我十分不好意思得交給教師，教師看過(guò)以后沒(méi)有批評(píng)我，只是說(shuō)這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的十分好了，就是你的新聞結(jié)構(gòu)和欣慰措辭還有很大的不足，總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。我也暗暗下決心必須要把基金的知識(shí)學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。此刻想起來(lái)我一個(gè)汗啊。要寫(xiě)文章能夠，那必須了解基金的基本常識(shí)啊。 可是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。我們?nèi)?shí)習(xí)，其實(shí)主要的還是靠我們自我，說(shuō)白了，就是要有敏銳的觀察力，去找出有價(jià)值的新聞，一天分為兩個(gè)階段，半天接電話，半天跑新聞。本來(lái)已經(jīng)融入報(bào)社的我突然意識(shí)到，今后，在向別人做介紹時(shí)，那句開(kāi)頭語(yǔ)”您好，我是商報(bào)記者”已經(jīng)不能再掛在嘴邊。最終，在碰了一鼻子灰后，還是無(wú)功而返。 三、自我反思 這段實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺，包括讓我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。從這個(gè)角度看，熱線的繁多與否，能夠在必須程度上反映之前稿件的質(zhì)量高低?？吹阶晕医?jīng)過(guò)鍵盤敲打成的漢變成鉛印刷體的時(shí)候，便是自我最為幸福的時(shí)刻。 就這樣，我之后便長(zhǎng)久的跟著鄭雪教師，共同負(fù)責(zé)每周的互助公社活動(dòng)以及創(chuàng)富稿。 那天是3月13號(hào)，針對(duì)即將到來(lái)的3。 每一天上午我和另外一名實(shí)習(xí)生需要輪流接創(chuàng)富熱線?！? 是的，好事多磨，既然如此，那就磨吧。 在我看來(lái)，這段等待要比高價(jià)實(shí)習(xí)費(fèi)對(duì)我的刺激來(lái)的更猛烈些。到之后采訪很不順利，采訪對(duì)象對(duì)我這個(gè)“記者”流露出不滿，采訪勉強(qiáng)進(jìn)行下去。時(shí)間雖斷，卻也收獲頗豐。這次以外的會(huì)議讓讓我的心靈很震撼，對(duì)新聞的喜歡也與日俱增。我十分感激我教師發(fā)給我的那條信息。采訪大多是事先約好，我拿著她的名片，打著教師的“旗號(hào)”去和采訪對(duì)象溝通交流。還教會(huì)我怎樣讀報(bào)紙。對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次求之不得的機(jī)遇，這樣以來(lái)，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對(duì)不一樣的事件，不一樣的稿件都有不一樣程度的了解。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原先的工作中轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，工作任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)便，我每一天要做的事情就是幫教師打開(kāi)電腦，看當(dāng)天的新聞，打掃一下衛(wèi)生。原先，關(guān)鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)籠外還有一個(gè)更大的籠子，且鳥(niǎo)籠門還是遙控的，只待喵星人鉆進(jìn)去。 抽象的理論沒(méi)有說(shuō)服力，我的認(rèn)識(shí)主要來(lái)自于第二天見(jiàn)報(bào)的報(bào)道《好奇害死貓！偷貓人籠里綁鳥(niǎo)引喵星人上當(dāng)》。一旦全身而入，盜貓賊立刻從遠(yuǎn)處按下遙控器，關(guān)掉鐵籠，而后將貓塞在纖維袋中乘摩托車溜之大吉。當(dāng)?shù)刈舳拣B(yǎng)貓防鼠，但貓卻頻頻丟失。弄堂被木欄四四方方的圍成了一個(gè)小豆腐塊。新聞的定義是傳達(dá)事實(shí)新近的變化，講究真實(shí)、快捷、準(zhǔn)確、趣味等多維度要求，能在最短時(shí)間內(nèi)賦予文字以鮮活的生命力。 2020報(bào)社實(shí)習(xí)報(bào)告 第五篇： 實(shí)習(xí)初衷： 培根在《論讀書(shū)》中說(shuō)：“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精確”。事實(shí)證明表?yè)P(yáng)我是錯(cuò)的，我是太鹵莽的。最終事情最終解決了，王先生開(kāi)心，我們也為此喜悅。我經(jīng)常會(huì)在中午12點(diǎn)左右的時(shí)間和晚上已經(jīng)8點(diǎn)的時(shí)間里看到仍然還有很多記者在工作，他們甚至?xí)扬埐四玫綀?bào)社里來(lái)吃。當(dāng)初在看這一份XX本地的報(bào)紙時(shí)，總還會(huì)有一種不屑的感覺(jué)，覺(jué)得他們的新聞做的很平庸。這將有利于有效地組織起公民社會(huì)的分散性管理力量，保障公民的正當(dāng)權(quán)益，以及化解無(wú)可避免的社會(huì)矛盾。沒(méi)有采訪任務(wù)的時(shí)候，我就看放在那里的舊報(bào)紙，那也是一種學(xué)習(xí)。接下來(lái)是生產(chǎn)廠家負(fù)責(zé)人和衛(wèi)生部門調(diào)查了解，我尋找了自治區(qū)衛(wèi)生食品監(jiān)督所有關(guān)人員，請(qǐng)他們談?wù)勅绾渭訌?qiáng)現(xiàn)制現(xiàn)售水衛(wèi)生監(jiān)督等，這些實(shí)質(zhì)性的資料是以往學(xué)校課本中學(xué)不到的知識(shí)，相當(dāng)寶貴。他負(fù)責(zé)的是民生維權(quán)那一板塊。李紅英卻抓住了這個(gè)事件，把它寫(xiě)成了精彩的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。首先，新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要優(yōu)秀，報(bào)社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身。如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，便會(huì)和指導(dǎo)教師一齊去采寫(xiě)。此刻，我把實(shí)習(xí)情景簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。兩周時(shí)間，從剛開(kāi)始只能呆坐在辦公室看報(bào)紙到之后也能夠單獨(dú)接任務(wù)出去采訪、寫(xiě)稿直到最終發(fā)稿，時(shí)間很短，收獲很大。那是小芳姐安排的任務(wù)，去海事大學(xué)和理工大學(xué)采訪科學(xué)營(yíng)。這算是這次暑期實(shí)習(xí)給我上好的第一堂課：永遠(yuǎn)不要坐以待斃。所以那天定版時(shí)我們也只是接了自我力所能及的任務(wù)――去采訪XX的特色書(shū)吧。正如同張XX主任經(jīng)常跟我們說(shuō)的，必須要自我去找題。我曾在實(shí)習(xí)之前幻想過(guò)可能發(fā)生的一切事情：起得很早坐一個(gè)小時(shí)公交車到達(dá)報(bào)社，或是在辦公室電話采訪或是跟著美女記者姐姐們奔赴一線采訪，然后下班的時(shí)候再擠著公交車回到住處。 按照慣例文教部應(yīng)當(dāng)是每周五開(kāi)例會(huì)，討論下周選題、總結(jié)問(wèn)題等，但那天是周二，因?yàn)閳?bào)社給文教部來(lái)了好幾個(gè)版面的任務(wù)，主任算是臨時(shí)組織大家到場(chǎng)開(kāi)會(huì)。當(dāng)時(shí)店主比較忙，我們?cè)诶锩婧牧撕芫茫荒艿戎腿藳](méi)有需要的間歇和店主聊聊。記得那是周五的例會(huì)，結(jié)束之后主任坐下來(lái)專門給我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生講經(jīng)驗(yàn)。 寫(xiě)新聞要“對(duì)癥下藥” 十分感激的一個(gè)人是秦XX姐姐，帶我出去采訪的路上就已經(jīng)給我講了很多。因?yàn)槲液蚗X是記者團(tuán)的成員，所以在這期間尤其承蒙照顧，小芳姐、麗霞姐和秦XX姐給我們安排了很多任務(wù)，反而倒是我們自我報(bào)的題因?yàn)樽晕义e(cuò)過(guò)了時(shí)效性而沒(méi)有最終見(jiàn)報(bào)。對(duì)于指導(dǎo)教師給我們安排的工作，大家都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和極高的進(jìn)取性，保質(zhì)保量的完成任務(wù)，得到指導(dǎo)教師的肯定和贊許?？墒?，指導(dǎo)教師十分耐心，每次有新聞線索時(shí)，都帶我們到現(xiàn)場(chǎng)，回來(lái)后讓我們自我寫(xiě)稿子，然后耐心得給我們修改稿件，并且不斷得告訴我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。同時(shí)，報(bào)業(yè)集團(tuán)作為一個(gè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)單位，在某種理念上也能夠稱為一個(gè)公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責(zé)到位，要有管理部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。此刻的新聞無(wú)論從題材上還是資料上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水，修改嚴(yán)格把關(guān)。我的第一項(xiàng)任務(wù)就是搜集售水機(jī)在南寧的分布及其工作程序，我的計(jì)劃是熟悉這種供水方式的管理要求，其日常維護(hù)管理和水質(zhì)衛(wèi)生安全。在我實(shí)習(xí)的兩個(gè)月間，教師和我相繼報(bào)道了“兇吉號(hào)碼”、“治理狗患還應(yīng)以人為本”、“我區(qū)全面