20xx歷史教學(xué)工作總結(jié)精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平?！ 《⑸险n——做到線索清晰，層次分明 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗?！ 榱藴p輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)?！ 】傊?，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。 復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。提前一周備好課，寫好教案。 新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。開展課外輔導(dǎo)，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。由此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)?！ ∮幸庾R(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識(shí)。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。上課時(shí)認(rèn)真講課，力
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