20xx部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料全套(存儲(chǔ)版)
【正文】 （琳瑯滿目）1默寫關(guān)于祖國(guó)河山的詩(shī)句：（詳見語(yǔ)文園地六讀讀背背） （ ）。《科利亞的木匣》告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法?！ “褍蓚€(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?近義詞拿—持 懦弱—軟弱理睬—理會(huì)危急——危險(xiǎn)輕蔑—輕視驚訝—驚訝仍然—仍舊和睦—融洽茂密—茂盛固然—本來(lái)顯然—明顯如果—假如驕傲—高傲、自滿輕蔑—輕視興奮—高興漂亮—美麗欣賞—觀賞精美—精致勻稱—均勻灰心喪氣—垂頭喪氣、無(wú)精打采逼近—靠近爭(zhēng)辯—爭(zhēng)論很大—龐大1反義詞朝—晚縮—伸丑陋——美麗現(xiàn)代—古代懦弱—勇敢繁華—荒涼失敗—成功驕傲—謙虛開始—結(jié)束防守—進(jìn)攻愚蠢—聰明毛糙—光潔輕蔑—重視苦澀—甜蜜激動(dòng)—平靜1組詞架（）矛（）坦（ ）佳（）免（）階（）駕（）予（）旦（）鞋（）兔（）價(jià)（）斧（）槍（）陶（）謙（）虛（）惱（）怒（ ）搶（）淘（）兼（）虎（）腦（）努（ ）屋（）層（）仰（ ）迎（ ）仆（）直（）授（）吵（）嬌（ ?。┟耄ā 。悖ā 。┲玻ā 。┦埽ā 。┏ā??。湥ā 。┟睿ā 。洌ā 。┲担ā 。?默寫語(yǔ)文園地八讀讀背背第八單元一、多音字組詞。() ji224。第一次：是鼓勵(lì)的掌聲，第二次是贊揚(yáng)的掌聲。背默三字經(jīng)。3你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)金吉婭？金吉婭善良、有愛心，有一顆金子般的心。o（ ）二、組詞：憂() 投()列()緒()述()通()猶() 沒(méi)()烈()堵()術(shù)()痛()險(xiǎn)() 倆()繩()瓶()俗()買()檢() 兩()蠅()拼()裕()賣()盼()貼()既( ) 糖()愿() 援()扮()站()即( ) 塘( )原()緩()擔(dān)（ ）勵(lì)()猜( ) 予()膽（ ）厲()請(qǐng)( ) 矛()坦（）三、近義詞姿勢(shì)—姿態(tài)鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜、沉著愿意—情愿鼓勵(lì)—鼓舞、激勵(lì)、勉勵(lì)驟然—突然盼望—希望、渴望快樂(lè)—快活、高興、愉快激動(dòng)—感動(dòng)寬?！獙捑b、富裕成功—?jiǎng)倮樌槷?dāng)誠(chéng)摯—真摯、真誠(chéng)祝?！ＹR興高采烈—?dú)g天喜地、喜出望外援助—資助相信—信任如愿以償—心滿意足戀戀不舍—依依不舍調(diào)皮—頑皮立即—立刻四、反義詞慢吞吞—急匆匆猶豫—果斷持久—短暫熱烈—冷淡鎮(zhèn)定—慌張窄—寬危險(xiǎn)—安全 成功—失敗善良—兇惡如愿以償—事與愿違相信—懷疑五、課文問(wèn)題：第二十九課、讀了掌聲這課你認(rèn)識(shí)了怎樣的一個(gè)英子？你對(duì)掌聲有什么體會(huì)？英子開始是一個(gè)自卑憂郁的孩子在同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)下她變得活潑可愛，很堅(jiān)強(qiáng)。ng()sh236?！ ⌒』锇閭儑松蟻?lái) 都朝著科利亞笑 你的算術(shù)不管用啦 也許 法西斯把你的寶貝挖走了 科利亞說(shuō) 不會(huì)的 敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走 還能找到我的小木匣嗎 這里面一定有原因 ?、?、科利亞認(rèn)為他的木匣不會(huì)被挖走，他是這樣想的：敵人都沒(méi)有挖走媽媽的大箱子，就更不可能找到他的小木匣。 揚(yáng)長(zhǎng)避短（③）①舉起，升起；②飄動(dòng)；③發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；④傳播。難（）（）撒（）（ ）量（ ）（ ）盛（）() 處()( )倒() ()稱()()掙（）（） 埋（）（）《矛和盾的集合》告訴我們的道理：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。（五洲四海）晚上。春天的畫面里，有（ ）；夏天的畫面里，有（ ）；秋天的畫面里，我們看到（）；冬天的畫面里，我們看到（ ）。（ ）。將（ ）（ ） 劃（ ）（ ）參（ ）（ ）舍（ ）（ ） 爪（ ）（ ）應(yīng)（ ）（ ）風(fēng)景（ ）（ ）物產(chǎn)（ ）（ ）五（ ）十（ ） 成群（ ）（ ）瑰麗（ ）（ ）千（ ）百（ ） 光彩（ ）（ ）璀璨（ ）（ ）西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無(wú)比）：有（深藍(lán)的），（淡青的），（淺綠的），（杏黃的）。（ ），（ ）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)），真像活了一樣。論（ ）（ ）曲（ ）（ ） 悶（ ）（ ）干（ ）（ ）降（ ）（ ） 重（ ）（ ）作（ ）（ ）溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。他的弟子將他的言行記錄下來(lái)，編成（《論語(yǔ)》）。白天黑夜都在加倍趕路。2. 我寫完了作業(yè)。 以上兩道題目自己舉例。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考）學(xué)了這篇，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。 幾（ ）（）盡（ ）（ ）稱（ ）（ ） 看（ ）（）待（ ）（ ）磨（ ）（ ）聽說(shuō)蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無(wú)論）飛到哪里，它（總是）可以飛回原處。欣然怒放：①生氣，憤怒；②形容氣勢(shì)很盛。）課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）學(xué)了本文，我感受到孩子們的心情變化：（做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望→放風(fēng)箏時(shí)的快活→找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望）找出課文中描寫心情的詞語(yǔ)（快樂(lè)精心快活大驚失色哭了垂頭喪氣）抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ)（興沖沖樂(lè)呵呵怒氣沖天傷心失望……）《11秋天的雨》背誦全文課文按（總—分—總）的結(jié)構(gòu)寫作，每段都是（先總寫，后分說(shuō)）。異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)逢：遇到，碰到。《九月九日憶山東兄弟》：，每逢。n l225。 fēnɡshōu(糧食) (加緊) (油亮 亮) (楊 樹) (豐 收)二、詞語(yǔ) qu232。 w232。n zi y225。（大驚失色）(千呼萬(wàn)喚) (尋找) (垂頭喪氣)m242。 jīnɡshī s232。n（試卷） d224。公園里有一棵，樹上有：兩只胸脯是 列寧 走到 下， 停下來(lái)， 這三只 ，還 給它們帶來(lái) 。n j236。 q237。tuī d242。nɡ d236。oc232。 zh236。n x237。o w225。n z236。 yǎnɡw224。(似乎)xi224。我站在天都峰腳下 ：啊，峰頂 ，在 上面哩！我嗎？再看看 的石級(jí)，石級(jí)邊上的 ，是從天上 的，真叫人 。 3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。（注意：想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)
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