20xx年期末考試試卷分析(存儲版)
【正文】 部分學(xué)生的答案大而空，例如“有利于構(gòu)建和諧社會”、“有利于全面建成小康社會”等等。學(xué)生對題目理解的范圍不夠廣，沒有從材料的背景中領(lǐng)悟出相關(guān)的知識點(diǎn)“合作、開放、全球化、和平、責(zé)任”等核心知識；只是看到淺層次的中非之間交往中的友好關(guān)系。在平時的教學(xué)中，教師可以從專題中的材料的信息提煉時從心理、道德、法律、國情內(nèi)容進(jìn)行有效的遷移，這樣有助于全方位對專題進(jìn)行剖析，提高學(xué)生理解能力和知識運(yùn)用能力。二、amp。nbsp。amp。nbsp。文章來源蓮 山課件 w Y K 3。（三）、不足：少數(shù)考生不做答或答案太簡單，態(tài)度不夠認(rèn)真；少數(shù)考生不注意答題格式，字跡不夠工整；部分考生審材料、審題能力欠缺，造成寫出的答案離題；少數(shù)考生語言表達(dá)能力欠缺專業(yè)術(shù)語，用口頭語表達(dá)較多；得分在6分的居多，其它分值也占一定比例，有少數(shù)同學(xué)得0分或1分。四、amp。 試題難度： 共6分，難度中等； 符合中考要求和區(qū)分度。nbsp。主觀題中對時政熱點(diǎn)進(jìn)行考核是比較普遍，因此，我們在中考備考過程中必須重視熱點(diǎn)專題訓(xùn)練，提高學(xué)生對熱點(diǎn)的關(guān)注度。很多學(xué)生邏輯思維不強(qiáng)，都是想到哪里就寫哪里，自由隨意，導(dǎo)致答案比較混亂。題目要求學(xué)生“結(jié)合材料說明中國愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展的意義”，但是，部分學(xué)生沒有從“有利于”方面入手，甚至有同學(xué)回答“怎樣做”。amp。材料中人類命運(yùn)共同體有五大核心內(nèi)涵，部分學(xué)生過度提取信息，將四至五個內(nèi)涵照抄下來，沒有針對性、有選擇地提取材料信息。針對不同設(shè)問，規(guī)范答題格式，培養(yǎng)學(xué)生材料和考點(diǎn)相結(jié)合的答題習(xí)慣，避免角度單一、長篇大論堆積考點(diǎn)，或空談材料脫離考點(diǎn)、甚至一味抄背景材料的習(xí)慣。強(qiáng)化解題技巧，規(guī)范答案組織。表述不規(guī)范。大部分學(xué)生口語化答案比較嚴(yán)重，與知識點(diǎn)的結(jié)合比較欠缺。要求學(xué)生熟悉掌握書本基礎(chǔ)知識，并能審清題目，將所學(xué)知識靈活地與題目聯(lián)系起來。nbsp。 書寫比較馬虎潦草，答題步驟不夠規(guī)范，卷面欠美觀，條理性不夠。nbsp。二、amp。針對不同設(shè)問，規(guī)范答題格式，培養(yǎng)學(xué)生材料和考點(diǎn)相結(jié)合的答題習(xí)慣，避免空談材料或者長篇大論堆積考點(diǎn)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣和答題規(guī)范。沒有結(jié)合材料審題、答題，寫的答案泛泛而談，假大空，沒有結(jié)合材料信息談小奇家致富的主要原因。材料里也透露了部分答案的信息，如“國家加大對貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的投入”，小奇家鄉(xiāng)有自然風(fēng)景優(yōu)美，人文歷史濃厚，學(xué)生通過審查材料也能獲得答案信息，所以本題的設(shè)計(jì)較好地考查了學(xué)生的閱讀能力，審題能力，分析能力，體現(xiàn)了考試大綱的要求。本題主要考查國家精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興發(fā)展的知識，答案具有開放性和靈活性，學(xué)生可以從國家政策、個人努力、家鄉(xiāng)資源三個角度組織語言回答，學(xué)生只要答到兩個
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1