20xx學年第一學期課程教學部工作計劃(存儲版)
【正文】 yod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語文教師工作室、敏樂坊數(shù)學教師工作室、敏智坊班主任工作室，WAP課程、STEM課程等項目的學習和培訓?；诙綄Х答仯Y(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀，健全教師多元評價機制。關(guān)注全體，為更多老師搭建成長的平臺。組織教師認真參加十三五教師市、區(qū)級各類培訓，結(jié)合學校重點發(fā)展項目，開展基于學生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓。注重表現(xiàn)性評價的學校整體設(shè)計，組織教研組、備課組合理設(shè)計評價內(nèi)容與要求，探索根據(jù)學生完成任務(wù)時的不同表現(xiàn)，建立反映表現(xiàn)性任務(wù)完成水平的評價標準。（4）構(gòu)建互動的課堂以合作學習為載體，呈現(xiàn)的是學生主動、課堂生動、情智靈動的有效教學。在教師的激勵、喚醒、鼓舞下，自主、合作、探究地學習。：提高教學互動質(zhì)量（1）學情把握。結(jié)合區(qū)、校課改熱點難點問題，以教學節(jié)為載體，開展教學小課題引領(lǐng)下的課堂教學專題研究，促使教師主動思考與實踐，努力體現(xiàn)學生立場，體現(xiàn)學科育人價值，提升課堂有效性，促進教師主動發(fā)展。每位在編在崗的教師（體育教師另外）至少在云錄播教室錄播一堂課，教師上課覆蓋率100%。加強對三類課程的教學與管理，不斷完善在課程實施過程中的監(jiān)督與檢查，尤其是“專時專用”，以學生調(diào)查問卷（二）、推進課堂教學改進，提升課堂教學實效。調(diào)整《敏樂課堂評價表》表。深入開展基于課程標準的教學與評價研究。2018學年第一學期課程教學部工作計劃一、指導思想按照區(qū)教育局、教育學院工作要求，學校三年規(guī)劃發(fā)展目標，以2018課程與教學市調(diào)研為契機，聚焦教學、評價改革、學生核心素養(yǎng)培育等重點問題，做好課程建設(shè)、課堂教學改進，評價研究等工作，努力營造學生個性化學習與健康快樂的成長環(huán)境,促進教師隊伍建設(shè)，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)深入開展學校課程統(tǒng)整研究，以教學節(jié)為載體，圍繞學生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。優(yōu)化學校作業(yè)、備課檢查評價要素。認真落實一、二年級語文、道法國家統(tǒng)編教材的使用工作，組織教師參加各級培訓，積極開展教材解讀，課堂教學實踐研究。借助信息平臺開展課堂教學改進 基于云錄播平臺推進課堂教學改進工作。（三）、深入開展教學節(jié)活動，構(gòu)建“敏樂”課堂文化。將評價貫穿于教學的過程之中，教師要高度重視課堂觀
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